姫路女学院中学校の入試で英語を選択するために必要なこと

【文法】

代名詞
一般動詞
冠詞
be動詞
関係代名詞
want系の動詞(would like to 含む)
I would の省略 I’d
不定詞
not to do (不定詞の否定)
過去形
未来形
受動態(助動詞が絡む)
助動詞may(might 含む)
助動詞will(would 含む)
Could you tell me の文
命令文
現在進行形
What happened の文
イディオム
現在完了形
現在完了進行形
疑問詞(5w1h)
国名
There is の文
副詞節(ifとwhen)
接続詞
助動詞can(be able to 含む)
比較
動名詞
前置詞 ~ ing (動名詞)
Why don’t you の文
英作文(40語以上)
It ~ for 名詞 to do ~ の文
Will you の文
will not の省略 won’t
give 人 物事 の文(第四文型)
be released on 名詞
付加疑問文
英作文

【イディオム】

That’s right
I hope to do ~
according to do ~
a few / few
a little / little
take care of ~
be difficult for me to do ~
Thank you for 名詞
of course
I see
go along
turn left / turn right
try it on
I’m sorry to
You’re welcome
put off
because of
That’s too bad
come from
need to
in front of
throw away
such as
no longer
make from
make of
all over the world
in order to
one of
be good at ~ing
anything else
wait for
have (has) been to
don’t have to
turn off / turn on
instead of ~ing
each other
for the first time
be interested in
find out
need to
keep in touch with
be looking forward to ~ing
kind of
How about ~ing
how to
I am glad (that) ~
I am sure (that) ~

小野市の中学受験生へ。神戸国際中学校と神戸山手グローバル中学校との選択

ここ最近,小野市のお客様から多くの打ち合わせを賜ります。そこで必ずと言っていい程,でてくるお話がございます。それは「神戸国際と神戸山手ならどっちが良いですかねぇ〜?」というご質問。その回答は決まって「どっちも良いですよぉ〜!」としています。実際,弊社お客様が通われている様子を見ているとそう思います。

神戸国際では国際教養大学国際教養学部国際教養学科への合格,神戸山手では産業医科大学医学部医学科への合格,いずれの合格も弊社でサポートした経験からすると良い学校です。また通学の面では,小野駅から「神戸国際」まで1時間50分程度,小野駅から「神戸山手」まで1時間40分程度,時間的距離はそんなに変わりません。

中学受験生への対応。志望校変更に伴い今から英語を武器にします。

【某中学校】
・リスニングあり
・多少,記述あり
・英作文あり
・ほぼ記号選択問題

【単語】
数詞
序数
スポーツ
職業
ache系の単語
食べ物と飲み物
国名と都市名

曜日
動物
身の回りにある単語
季節
体感

【文法】
代名詞
現在進行形
be動詞を含む文
冠詞
疑問詞を含む文章(5w1h)
助動詞can
三人称単数現在形のsを伴う文
過去形
規則動詞と不規則動詞
命令文
お決まりなイディオム
want系の文
比較
動名詞
過去進行形
未来の文

時間と時刻を徹底的にわかるまで教えます!(2)

次なる武器が手元にやってきました。これでバッチリだと思います。困ったとしても取り返しをつけれるでしょう。来週の火曜日が楽しみで仕方ありません。何とかお盆までには仕上げてやり,『もう時計わかるぅ〜〜〜ッ!!!』というふうになってもらいたいです。手加減無しでとことん対応してまいります!

時間と時刻を徹底的にわかるまで教えます!(1)

わかる,わからない,とする判断って難しい。ある程度わかってるんやったら「わかった」として後は自然に馴染ませるほうがお子様のためには良いのでが,せっかくなので徹底的に「わかる」となるまで詰めてみることに致しました。先行き3ヶ月程度かけて時間と時刻に対し闘いを挑むことに致しましたm(_ _)m

低学年の算数もok。一人一人に応じた手作り

小学校1年生2年生への対応は1科目あたり60分ないしは90分でどこまで進めるかが勝負となる。基本的には「手作り」で対応し,その後の「宿題」を確認し苦手対処に努める。大凡2,3ヶ月もすればその効果を客観的にも実感できる。何もやっていないのと,やってるのとでは数年後に大きな違いとなって現れる。

アサガオいただきました。

足を怪我すると心配してくれて,手が空くとアサガオを作ってくれる。こういう事に感激しちゃう45オジサンでした。本日もお仕事させて頂き,誠にありがとうございます。恥ずかしながら私としたことが,少し余裕ない一面をお見せしてしまいました。報告書について改めて作成し後日,再提出させて頂きます。

中学受験対策。小6国語の内容が仕上がった。

やりきりました。漢字を全て抜き出して日々の勉強も取り組みやすいようにノート作りも完了しました。後は今まであまり手をつけてこなかった宿題に手をつけていくだけ。そろそろサボるんも飽きたらしいので,ココから腹括って本気で頑張っていこうぜ!,ということで一ヶ月先を目処に仕上げてまいります。