受験塾家庭教師|兵庫県神戸市・姫路市・三田市

御年暮れもお心遣い賜り誠に感謝感激です！

お陰様で家族皆，笑顔満ち溢れております。

師走深夜の小休止に１つ１つ美味頂きます。

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受験塾家庭教師を成功に繋げる踏み台として

そして・・・・を都合良い便利ツールとして

何一つご遠慮無くご活用頂ければ幸いです。

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受験塾家庭教師　和田成博

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ペサパロで遅いブランチ。カラアゲとツクネとサラダとスモークサーモンとチキンライスとアイス。

昼からは家内の実家でお年賀制作お手伝い。気がつけば神戸イルミナージュの時間になってました。

初の３Ｄマッピングを堪能。時間にして１０分程度かな？！。アッと言う間に終わっちゃいました。

夕方はちょっと早いディナー。いつものマリオーロでピザを美味。我が家の定番ディアボラに舌鼓。

有馬富士イルミネーションに立ち寄る。手作り感のある荒削りな感じ。ちなみに来週は大阪城３Ｄ☆

この度は毎週メルマガを毎週楽しみにして下さるお客様に大変ご迷惑ご不便をお掛け致しまして誠に申し訳ありませんでした。原因ならびに解決につきましては次の通りご説明申し上げます。

突如，毎週メルマガにて緊急事態発生。2014/12/06/1:00深夜，日頃より本当に良くして下さる大切なお客様からご指摘を頂きました。正に，寝耳に水。解決すべく直ぐ様，動き回る。あ～今日はもうええから明日にしよ～！，みたいな強烈にツマんないことは決して言いません。当たり前だけど，解決するまで，夜通し悪戦苦闘は実施されます。没頭に没頭を重ねた挙句１２時間。ようやく着地点に辿り着きました。解決？！に及んだはずですが以後も様子を見る必要はあります。一先ず今回導き出した段取りで実施することにして，そうは言ってもココで何か変化を与えないと，単に問題解決しただけ，に過ぎません。よし！この機会にもっと洗練させてみよう！。来週からは少し内容に手を加えてまいり，新しい気持ちで取り組んでまいります。そういう意味でも，もしかすると良い機会だったのかもしれません。

皆様ご存知のApple。弊社における手元の所業は全てApple製品で揃え，iCloudを活用し，シームレスに事業を運営している。言うなれば，とてつもなく￥￥￥を掛けない，とてつもなく仕切りのない環境です。それがお客様の満足に繋がり，スタッフの生き甲斐に繋がります。最強にコストを掛けない！，ということが露呈した結果。Apple利用制限に抵触してしまいました。毎週メルマガとは言えども一度に数十件ないしは数百件を送信します。原稿用紙１枚分のメッセージに加えて120KB程度の添付ファイル付きでurlも貼られています。Apple規約によれば，このような仕掛けでは一定の制限を超えてしまうようで，こちらサイドでは送信済みを確認可能であるにも関わらず，受信されていない，という状況が生じてしまいます。そこで送信ルールを［メッセージ，画像添付，url貼り付け］から［pdf形式，url貼り付け］に見直すことに致しました。送信確認も無事に完了致しましたので当該対応で臨みます。

宛名：受験塾家庭教師

件名：毎週メルマガ２０１４１２０５

【１・希望への道】１２月に入り寒波到来。いきなり寒いのが三田です。姫路から戻る時，神戸から戻る時，丁度そんな時に実感します。深夜に帰宅するも既に氷点下。外へ出ると耳が痛くなり，うぅ～寒いぃ～！，と静かに叫びつつ去年の今頃を思い出します。アッと言う間の一年。歳を重ねる度に早さが増している気がします。

【２・おいしい話】小論対策で極めて重要なのは，空っぽ頭に学識や情報を詰め込むことだ。ただ単に，文章を書けば良い，字数を埋めれば良い，というものではない。書き綴るために情報を掻き集め，考えて文章に起こす事をひたすら繰り返す。起承転結に拘らなくても，２ヶ月３００００字を目指し書き綴れば自然と身に付く。

【３・受験塾情報】２０１４１２０３毎月ミーティングにおける議題は次の通りです。１つ目は，リアルタイム給与明細書の改善解決。２つ目は，風通しを良くする就業環境の構築。３つ目は，スタッフにおけるWednesday Partyという提案。４つ目は，ミーティング方法の改善改良。これらに一貫し共通するポイントは，働きやすさ，である。

【□・毎日ブログ】http://www.jyukenjyuku.jp/blog

【国公立大学】

京都市立芸術大学・音楽学部・ピアノ専攻

（１）センター試験

試　　験　2015年01月17日(土)国語80分200点・英語110分200点

2015年01月18日(日)

（２）個別後期試験

場　　所　京都市立芸術大学

郵送出願　2015年01月26日(月)～2015年02月04日(水)《消印有効》

一次試験　2015年03月12日(木)13日(金)・課題曲演奏900点《2014年01月31日公表予定》

一次合否　2015年03月16日(月)午後3時

二次試験　2015年03月17日(火)・実技400点《音楽通論・聴音書取・新曲視唱・ピアノ新曲》

二次合否　2015年03月20日(金)午前10時

手　　続　2015年03月24日(火)～2015年03月27日(金)

【私立大学】

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武庫川女子大学・音楽学部・演奏学科・専修ピアノ３科目型

一般入試A(前期)

場　　所　武庫川女子大学

郵送出願　2014年12月26日(金)～2015年01月14日(水)《消印有効》

前期試験　2015年01月23日(金)・音楽通論60分100点・聴音60分100点・主専実技300点

合　　否　2015年02月06日(金)正午12時

手続一次　2015年02月06日(金)～2015年02月20日(金)

手続二次　2015年02月06日(金)～2015年03月24日(火)

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神戸女学院大学・音楽学部・音楽学科・器楽専攻

一般入試前期A日程

場　　所　神戸女学院大学

郵送出願　2015年01月05日(月) ～2015年01月19日(月)《消印有効》

試　験①　2015年01月29日(木)・受付・英語70分100点

試　験②　2015年01月30日(金)・楽典60分100点・ソルフェージュ100点

試　験③　2015年01月31日(土)・主専攻実技500点

合　　否　2015年02月10日(火)

手続一次　2015年02月20日(金)

手続二次　2015年03月25日(水)

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日本大学・芸術学部・音楽学科・ピアノコース

一般入試A方式第1期

場　　所　日本大学芸術学部江古田校舎

郵送出願　2015年01月08日(木)～2015年01月27日(火)

試　験①　2015年02月03日(火)・英語60分100点・国語60分100点

試　験②　2015年02月04日(水)・面接《実技面接300点》

試　験③　2015年02月05日(木)実技《ピアノ・楽典・ソルフェージュ・面接》

合　　否　2015年02月13日(金)13時

手続一次　2015年02月27日(金)

手続二次　2015年03月25日(水)

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（３）学習指導教科

理科・社会

（４）学習指導教材

近畿の高校入試（理・社）、兵庫県公立高校入試過去問

（５）学習指導内容

【理科】基本的には通常水曜日の授業も理科・社会の対応に切り替えます。その上で、冬休み中にお子様の苦手な物理・化学分野対策を一通り完了させるために、通常授業分とは別に以下の内容での追加授業をご提案させて頂きます。具体的な学習単元は、(1)物理分野…力と圧力（水圧含む）・電流とその利用・運動とエネルギー  (2)化学分野…水溶液の性質・状態変化（特にグラフの読み取り問題）・化学変化とエネルギーです。この中では、これまで物理分野（力・電気）において演習を行うことがありました。しかし授業でできていたことがテストになるとできていない、ということが度々見られ、特に圧力に関しては「圧力・ニュートン・質量」の違いを完全に区別できていないなどといった点も目立ちました。そこでまずは各々の用語・公式類への理解を万全にすること、それだけにとどまらず “十分な計算演習を積むこと” を目的として進めてまいります。（なお、テストでは解けなくなるという事態は端的に、完全に定着するまでの演習量が足りていないのだと判断しております。得意な単元で見られるように「どんな聞かれ方をしても対応できる」という状態にまで持っていくことを目指します。）授業で基礎～標準問題に挑戦し、抜けている情報を補完してから、宿題にて「授業で間違えた問題」及び応用問題に挑戦して頂くようにします。化学についても概ね同様ですが、特に多く時間を当てさせて頂くであろう内容は「再結晶や融点・沸点に絡むグラフ読み取り問題」と化学反応式、イオンです。イオンは以前より苦手意識が薄まっておりますが、まだ「電池」など問題を見ただけで苦手意識が現れてしまうようなものもあります。それらについてはまず基本中の基本の問題（非常によく見るパターンの問題）への理解を完璧にしておいて、自信をつけてから徐々に問題のレベルを上げる予定です。

【社会】夏休み中は地理を中心に進めさせて頂きましたので、冬休みは歴史を一通りおさらいしたいと考えております。（なお地理や公民についても、宿題での暗記指示と、授業での確認を随時行います。）歴史においては、覚えておられる内容に比較的偏りがあり、特に「苦手な時期やジャンルがある」とか「重要な語句だけ覚えていてそれ以外が手薄である」という状態ではないようです。例えば、学校の先生が授業でお話しされた内容で印象に残っているものはよく定着しているが、そうでないものの中には 非常に重要であっても覚えられていないものがある  といった感じです。歴史においてはまず大きな流れを捉える（何が原因で何が起こり、その後どうなったか）ことが重要であり、それを理解しつつ覚えるべき語句を覚える   ということを両立させねばなりません。（例えば鎌倉時代の場合、源頼朝が鎌倉幕府を創設→その後どういう経緯で北条家が実権を握るに至ったか→どういった動乱があったか→その後なぜ衰退したか…といった一連の流れも押さえつつ、同時に文化や宗教についても “鎌倉時代のものとして” 覚えていく、といった具合です）よって、授業ではお子様の理解度を確認しながら各時代の流れを追っていき、それが理解できているかどうかの確認と暗記を両立させるべく、宿題にて問題演習・暗記の指示を行っていくこととなります。理想は最初の6回で一通りのおさらいを完了させ、残りの2回で入試問題演習を行うイメージですが、時間上少々厳しいかもしれません。その場合は8回全てをおさらいに充て、入試問題演習は冬休み後半から1月いっぱいを使用しての課題指示・授業での見直しとなります。進度・状況につきましては随時ご報告しつつ進めますので、予めご了承の程宜しくお願いいたします。

（；＾０＾）＜知らんかった。即行，チケット手に入れた。よし早速，週末に絶対，行くぞなッ！！）

いよいよ今年も仕事納めまで後２７日だ☆

毎年恒例メガネの微調整の為，ツカシンへやってきました。コメダ珈琲で待ち時間を過ごしてます！

メガネのマトバの的場さんはＳＳＳ級認定鏡眼士。ピシャッと合わせてくれます。本当に凄いです☆

この時期，ウナギは美味い。イノシシも美味い。大切なお客様のオススメで丹南茶寮へいざ出陣だ。

ボタン鍋！！，これがクセも無くアッサリしてて美味い。ボタン鍋を美味る気持ちが分かった（笑）

広島大学http://www.hiroshima-u.ac.jp/index-j.html

①高校時代（高校卒業後を含めてよい。）に履修し教科・科目等の中で、積極的に取り組んだ分野や特に関心を持った分野について、その内容を具体的に記入して下さい。（400字以内）

高校時代、特に時間を掛けたのは、数学です。数学については、小学校から幾何学的思考能力の乏しさに悩まされていました。しかし、高校数学における微分積分を学んだ事で、その悩みは、簡単に解消されたのです。それまでは、図を頭の中で、とにかく思い描いてノートに書き込み、そして、書き込んだものを基にして、頭の中で強引に回転させてやり、結果に結び付けていました。しかし、この方法には、限界があり、複雑になると混乱を招きます。改めた方法としては、図を座標軸上に構成し、各頂点に座標を与えてやり、関数式（時には、ベクトル方程式の考え方が必要）を作成することで、図に方向性を持たせました。回転させるのではなく視点を変える事で、図を捉え易くなり、これまで解けなかった問題を解く事に成功しました。導き出せた瞬間は、小学算数や中学数学では、感じた事のない感覚があり、これまでの悩みを解消する事が出来た瞬間でもありました。（完成＝398字程度）

②高校時代（高校卒業後を含めて良い）、積極的に取り組んだ活動は何ですか？次のＡ～Ⅰの項目の中から該当するものを○印で囲み、その内容を簡潔に記入して下さい。また、その内容に関連する資料があれば添付して下さい（コピーでもよい）。なお、検定試験合格及び資格試験については、その事を証明する資料を必ず添付して下さい。（400字以内）

Ａ語学能力＜英検、TOEIC等、外国語の検定試験合格など＞

英語検定試験2級取得をキッカケに英語のおもしろさと重要性を知りました。まずは、リスニング練習として姫路城近郊の素晴らしい環境を利用し、外国人観光客に対する町周辺の案内や通りすがりの外国人観光客との立ち話により、リスニング力向上の役に立てる事ができました。とにかくユニークな練習方法でしたので、英会話の力ばかりでなく度胸も身に付きました。次に英語長文の練習には、英文を写せるだけ写して、辞書を用いてしっかり和訳し、その文章を基に英作文を作り上げる訓練を何度も繰り返しました。その介もあり、外国の書籍であっても今なら楽しく読む事が出来ます。英語の学力向上と同時に学校入学当初学内総合順位97番であったものが、卒業直前の最終成績で学内総合順位3番に繋げることが出来たのは、次の将来に繋げられる大きな自信となりました。（完成＝353字程度）

③あなたが志望する学部学科等に関連して、自己アピール出来る事を自己の体験をもとに具体的に記入して下さい。また、その内容に関連する資料があれば添付して下さい。（800以内）

私は、将来、臨床医として小児科医になりたいと強く心に決めています。幼少の頃に若年性特発性関節炎と診断され、二度入院しました。入院中、この病気は原因不明で対処療法しかなく、完治は難しいと知り、実際に現在も寛解状態のままです。病気と闘いながら不安を感じることも度々ありましたが、両親や主治医の先生の支えで頑張ることが出来ました。自分と同じ病気の子供達を「寛解」でなく「完治」させてあげたい。そして、「原因を解明したい。」と思うようになり、さらに基礎医学研究の重要性を大きく感じるようにもなりました。そこで、この病気の原因を解明するためにも入学後は、臨床医として医学の道を歩むばかりでなく、２つの研究も進めてまいりたいです。第一に、「分子薬理・薬理ゲノム学におけるストレスに対する細胞応答機構の解析」についてです。私は発病の前にいずれも強い精神的ストレスを感じていました。その経験と、「細胞はストレスに対して的確に応答うることで環境変化に適応している」ことを考えると、この病気の発症・再燃には、ストレスが原因の１つだと考えることが出来ます。もし関連性があるならば、過度のストレスに対して細胞が変化に対応出来ず、病気が発症すると考えることができます。そして、次に、「分子薬理・薬理ゲノム額におけるモデル生物を用いた薬理ゲノム学」についてです。細胞を分子レベルで解析していけば、細胞に様々なストレスを与えてやることで、反応を調べ、薬を作ることが出来ます。最初に述べたような研究で、発症・再燃にストレスが関わっているとすれば、ストレスに対して副作用の少ない効果的な薬を開発し、病気を改善していくことが出来ます。実際に私と同じような病気で苦しんでいる人達がいる以上、この病気の原因解明は絶対にやり遂げなければなりません。この二つの研究を主軸に結論を出せるまで、強い信念をもって学び続ける所存です。（完成＝742字程度）

④志望理由（1200字から1600字）

志望校を決める際に貴大学の学校説明会に参加させて頂いて分かった事があります。貴大学における臨床医療を重視するばかりでなく研究医療にも力を注いでいると言う点がある事です。それらの点については、大変、興味を持ち、最も適した進路であると確信致しました。また、オープンキャンパスにも参加させて頂いて、学校全体の雰囲気や先輩方の活き活きとした行動にも心弾まされました。その時は、進路相談会が催されておりましたので、酒井規雄教授と共に様々なお話をする機会を得ることが出来ました。その内容は、堅苦しいものではなく、大変、希望に満ちたものでして、「広島大学の目指す医療」、「医学部生達の動向」、さらには、私自信が従来から持ち続けている医師像や研究テーマについても、ご意見頂けたので、胸が張り裂けそうな程、嬉しかったです。その時の感動は、今でも忘れておりません。やはり自分は、医師を目指し、そして臨床医として小児科医を目指す事で、従来から持ち続ける希望を叶えるべきだと改めて実感させて頂き、同時に自分の心の中にある意識もさらに強くさせてもらえました。また、総合医療に力を入れている点については、自分が目指す医療の考えと共通する部分がありました。お互いに協力し合って患者に接することは大変、重要な事であると熟知しております。その重要性は、この度の医学部受験を通して学びました。本来、自分が勉学に励み続けて合格を手に入れるものだと思われがちではありますが、実際は、違います。自分が勉学に励む事は当然の事ですが、体調を管理したり精神面を支えてくれたりする家族の支えがあるからこそ、初めて医学部受験の扉が開かれるものです。医学部合格を果たす為にも家族の協力無くしては、成し遂げることの出来ない希望であり、進路であるものだとも理解出来ました。この協力の何が欠けてもいけません。そう考えるとお互い協力する事の大切さを受験勉強の中で学ぶことが出来たのは、良かったです。入学後は、率先的に他学部（理学部、看護学部、薬学部、農学部、歯学部、その他）において医療を目指す仲間達と親交を深めてまいります。卒業後、職務に携わる者同士が互いに尊重し合い、職務を全うすることに繋げられるはずです。人間関係の親交を篤くしていき、情報の交換や共有をする事で、仕事に役立てる信頼関係を育む事は大変、重要なものです。患者にとっても最適な、医療を受けて頂く為に「任せる、任せられる関係」を作っていく事が重要である事は、言うまでもありません。単純に勉学ばかりに努めるだけでなく医療チームを作り上げていけるような人間関係も作ってまいります。卒業後は、臨床医として小児科医を志し、元来からテーマに挙げる研究にも取り組みつつ、患者の為に努めてまいります。現代の医療問題では、小児科医や産婦人科医の不足が確かに目立ちます。特に小児科医は、大人とは異なり繊細である為、医師不足が重くなっている点を十分に理解し、激務である点を承知のうえで、覚悟を決めて向き合うつもりです。研究については、自分の本来、従事すべき医師の役割を果たしつつ、取り組むべきであると考えておりますので、臨床医として志した以上、目の前で苦しんでいる患者を一人でも多く救う事が最も重要であると考え、直向に医師の道を歩んでまいります。（完成＝1350前後）

⑤志願者評価書

あなたは、どれだけの期間、どのような立場で志願者を知っていますか？志願者が当該の学部・学科等に入学することがふさしいと考えられる理由、並びに入学後期待される成果（可能性）及び課題について、あなたの意見を記入して下さい。（Ａ4、12行）

受験塾家庭教師を運営する株式会社nawadan代表取締役社長として、そして、現場の家庭教師として、彼の良きアドバイザーとして彼をよく存じております。出会いは、◯◯◯◯年11月初旬、中学受験直前3ヶ月前の緊迫した状況でした。それから◯◯◯◯年9月の今に至るまでの7年間、自分の子供のように、時には、自分の弟のように接してまいりました。

「絶対、医者になってやる」と言う希望を7年間持ち続けており、言葉を発する責任の重さや覚悟を決める大変さを熟知したうえで、とにかく全力で取り組んでおります。「発言した以上は、必ず、その発言通りに実行し、良い結果を生み出さなければならない。」と言う意識を基にした最後まで頑張ろうとする気持ちは、これまで私が導いてきた医学部受験生達よりも、大変、頼もしいものです。入学後では、学業成果において初年度前期考査で、学内順位5番以内を獲得し、元来より考え続けてきた研究に着手するはずです。学校や患者、そして世の中の為になる可能性を持ち得た人物である事は、間違いありません。