毎週メルマガ２０１５１２１８

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【１・希望への道】本年も多くのお客様よりお心遣いを賜り誠に感謝感激です。一方で来たる翌年の兆しを考えると胸が痛く，今はとにかく我武者羅に動きまくるだけです。ハローワーク，ホームページ，毎日ブログ，毎週メルマガ，フランチャイズ，facebook，twitter，を活用し優秀な人材の発掘に勤しみます。

【２・おいしい話】高校受験の推薦入試における面接オススメ案件。志望理由に関する事，自己ＰＲに関する事，長所＆短所，得意科目＆不得意科目，尊敬する人物，中学校の校訓と校長先生の名前，中学校生活での思い出，部活動に関する事，高校在学中で特にやりたい事，高校卒業後の進路，将来の夢，最近気になるニュース。

【３・受験塾情報】のれん分けフランチャイズ事業を１つ１つ丁寧に創り込んでおります。何を知りたい？，という問い掛けに対して，収益モデルを知りたい！，というニーズを頂いたので早急に着手致しました。ご覧頂いた皆様方からは，賛否両論の御声を頂いておりまして今後も没頭致しまして近々，料金プランを公表します。

【□・毎日ブログ】
２０１５・１２／１７・もうすぐ冬休みだ！，テーマ「環境問題について」
２０１５・１２／１６・収益モデル第３弾（売上１億超えの収益４０%）
２０１５・１２／１５・リスク回避すべく年内には既に新事業を展開。
２０１５・１２／１４・収益モデル第２弾（週休２日・１人開業・家事務所）
２０１５・１２／１３・マイクロフリースにスニーカーで。
２０１５・１２／１２・収益モデル第１弾（週休１日・１人開業・家事務所）

merumaga20151218

もうすぐ冬休みだ！，テーマ「環境問題について」

Ⅰ　大気汚染と健康

（１）大気汚染の原因と健康影響

①工場の排煙による大気汚染
・１９６０年頃から１９７０年前半まで
・化学工場や火力発電所で化石燃料が大量に燃焼される。
・化石燃料とは，石油，石炭，を示す、
・大気汚染物質が呼吸器系の病気を発症させる。
・大気汚染物質とは，二酸化硫黄，を示す。
・呼吸系の病気とは，慢性管支炎，気管支ぜんそく，を示す。
・激しい健康被害の一例としては，四日市ぜんそく，が挙げられる。
・対策としては，排煙から硫黄分を取り除く装置の開発や法の規制が進む。
・１９６７年には公害対策基本法が制定される。
・１９６８年には大気汚染防止法が制定される。

②自動車排出ガスによる大気汚染
・大都市では自動車の排出ガスによる大気汚染がある。
・排気ガスに含まれる物質は，窒素酸化物，炭化水素，等が挙げられる。
・排出ガスが呼吸器に入り，気道を刺激，気管支や肺にがんを発生させる。
・光化学オキシダンは光化学スモッグの原因となる。
・光化学スモッグは，目やのどに刺激を与えたり，息苦しくなる症状を与える。
・浮遊粒子状物質はディーゼル車から排出される。
・浮遊粒子状物質はＳＰMと呼ばれる。
・浮遊粒子状物質のうち大きさ０.０１mm以下ものをＳＰMという。
・ＳＰMは，肺気腫，肺がん，スギ花粉症の発症や悪化，アレルギー性疾患，を引き起こす。
・肺気腫とは，肺胞と肺胞を隔てる壁が壊される病気である。
・対策としては，ＳＰM排出基準の厳格化，不適合自動車の通行規制，等が挙げられる。
・排出ガスそのものを減らす自動車として，ハイブリッド車，電気自動車，水素自動車，がある。

（２）大気にかかわる地球規模の問題

①　地球温暖化
・化石燃料の大量消費，大量燃焼により二酸化炭素が多く発生する。
・二酸化炭素を温室効果ガスという。
・温室効果ガスの中にはメタンもある。
・温室効果ガスは地球温暖化の原因となる。
・温暖化により感染症を媒介する生物や病原体の分布が変わる。
・熱帯地方の感染症がわが国でも流行る可能性がある。

②　酸性雨
・化石燃料の燃焼によって硫黄酸化物や窒素酸化物が発生する。
・硫黄酸化物や窒素酸化物が大気中の水分と反応して酸性度の強い雨が降る。
・酸性度の強い雨を酸性雨という。
・酸性雨により湖沼が酸性化し，魚が住めなくなる。

③　オゾン層の破壊
・オゾン層は地球を覆っており，人体に有害な紫外線が地球に届くのを防いでいる。
・大気中に放出されたフロンなどにより，オゾン層が破壊されている。
・フロンはエアコンの冷却材や工業製品の洗浄剤などに使われており気化しやすい。
・紫外線により皮膚がんや白内障が増える。
・白内障とは，目の中の水晶体が濁り，ものが見えなくなる病気。

Ⅱ　水質汚濁，土壌汚染と健康

（１）水質汚濁とその健康影響

①産業排水による水質汚濁
・有害物質としては，メチル水銀，ＰＣＢ，シアン，などがある。
・産業排水が適切に処理されないまま放流され，水域を汚し，健康に影響を及ぼした。
・メチル水銀が水俣病という健康被害をもたらした。
・法律で工場排水の基準値を定める。
・政府は設備改善のための財政支援を行っている。

②生活排水による水質汚濁
・水質汚濁の原因は，生活排水です。
・生活排水に含まれる有機物が適切に処理されずに河川などに放流されると富栄養化が起きる。
・富栄養化が進むと，アオコ，赤潮，が発生し生活環境を悪化させる。
・富栄養化とは，水性植物やプランクトンが異常繁殖する現象の一種である。
・アオコは淡水に青く生じる。
・赤潮は海水に赤く生じる。
・水道水に異臭味が生じる。
・水道水の消毒に用いられる塩素と結合して，発がん性が疑われるトリハロメタンが発生する。

（２）土壌汚染とその健康影響

①貴金属などによる土壌汚染
・カドミウムやヒ素などの有機物質は，金属鉱山や精錬所から排水・土砂・粉じん等に混じり排出された。
・カドミウムを含む農作物を食べると腎臓がおかされてイタイイタイ病になる。
・イタイイタイ病は骨が折れやすい病気です。

②こんにちの土壌汚染
・工場跡地からヒ素や六価クロムなどの有害物質が検出される。
・工場から排出されたトリクロロエチレンが地下水を汚染する。
・トリクロロエチレンは金属部品の脱脂洗浄などに用いられる有機塩素系溶剤である。
・ハイテク汚染は，発がんや神経系への影響が懸念される。

（３）大気汚染，水質汚濁，土壌汚染のかかわり

・環境汚染は，大気，水，土壌それぞれが密接に関連しあって広範囲に及ぶ。
・ダイオキシンは，大気，水，土壌にまたがり複合的に環境を汚染します。
・ダイオキシンは毒性の非常に強い有機塩素系の物質である。

Ⅲ　健康被害の防止と環境対策

（１）環境汚染の防止とその対策

①　環境汚染を防ぐ対策
・環境被害を防止する基本は，環境汚染物質をできるだけ出さない，ということです。
・ソーラーシステムの開発，ハイブリッド車や電気自動車を普及させる。
・環境基本法により排出基準を設ける。
・化石燃料の燃焼にともない大気汚染物質が発生するため，それを抑える工夫がされている。

②　社会と個人とのかかわり
・環境汚染とは，公害を意味するものと考えられていた。
・大量生産，大量消費，大量廃棄，といった社会のしくみも環境汚染の一因となる。
・「私たちが加害者でもあり被害者でもある」という構図に変化してきている。
・節電タイプの家電製品を買う。
・できるだけ自家用車を使わない。
・低燃費の自動車を購入する。
・省エネや低燃費に配慮した商品の開発や購入を促す制度を整備する。
・「環境にやさしい」ライフスタイルを選択する。

（２）産業廃棄物の処理と健康

・産業廃棄物の適切な処理も重要です。
・産業廃棄物処理法で事業者に適切に処理をする責任を負わせています。
・産業廃棄物処理法の正式名称は，廃棄物の処理及び清掃に関する法律，という。
・有害物質を含む産業廃棄物や医療廃棄物は，法律で特別な処理が義務付けられている。
・不適切な処理にともなう有害物質による環境汚染や不法投棄が問題となっている。
・最終処分場の残余年数は全国平均で約１３年である。

Ⅳ　過去の公害から学ぶ環境問題

①　四日市ぜんそく（大気汚染の例）
・１９５９年頃，三重県四日市市で発生する。
・石油化学コンビナートの排煙により，呼吸器系の病気で死ぬ人が増えた。
・排煙には二酸化硫黄が含まれている。
・自浄作用とは，少しならば汚染物質は拡散する，という作用。
・自浄作用にも限界があり健康被害をもたらした。
・国が法的規制を行い，脱硫装置の設置を義務づけた。

②　水俣病（水質汚濁の例）
水俣病
・１９５６年頃，熊本県の水俣湾沿岸地域で発生する。
・食物連鎖の過程で有害物質（メチル水銀）が凝縮
・水俣湾の魚を食べた人間がメチル水銀中毒特有の症状があらわれる。
新潟水俣病
・１９６５年頃，新潟県の阿賀野川の下流域で発生する。
・河口から６０km離れた工場から流れでた有機水銀を含む廃液が原因である。
・熊本水俣病の経験や教訓が生かされなかった。

③　イタイイタイ病（土壌汚染の例）
・１９５０年頃，富山県神通川流域で発生する。
・カドミウムを含む汚染水が水田に侵入して土壌を汚染する。
・腎臓機能をおかしくなり，骨軟化症（骨が折れやすい）が発症する。
・正式見解が発表されるまでに１３年かかった（１９５５年から１９６８年）。

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収益モデル第３弾

【のれん分けフランチャイズ展開を全国的に本気で始めます！】
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収益モデル７

２０人体制（開業者１名・正社員９名・準社員１０名）
売上￥１２７,８７６,３２０
経費￥７５,５１０,６２４
収益￥５２,３６５,６９６
平均月収￥４,３６３,８０８（売上の４０%相当）

［Ⅰ］開業者：週休１日
（１）売上￥９,０９７,９２０
①　受講生１２名程度への学習指導
②　年間学習指導時間１８７２時間（週３６時間指導）
（２）経費￥２,２７４,４８０
①　交通費６.７０%（燃料費・駐車代金・高速代金）
②　通信費３.１５%（携帯電話代金・固定電話代金・郵送費）
③　教材費０.１５%（問題集代金・文具代金）
④　ロイヤリティ１５%（広告・研修・商標・相談）
（３）収益￥６,８２３,４４０
①　平均月収￥５６８,６２０（売上の７５%相当）

［Ⅱ］正社員９人分：週休２日
（１）売上￥６８,２３４,４００
①　受講生１０８名程度への学習指導
②　年間学習指導時間１４０４０時間（各スタッフ週３０時間指導）
（２）経費￥４４,１１２,３８４
①　人件費４１.０%（給与・社会保険料・労働保険）
②　交通費６.７０%（燃料費・駐車代金・高速代金）
②　通信費２.１５%（携帯電話代金・固定電話代金・郵送費）
③　教材費０.１５%（問題集代金・文具代金）
④　ロイヤリティ１５%（広告・研修・商標・相談）
（３）収益￥２４,１２２,０１６
①　平均月収￥２,０１０,１６８（売上の３５%相当）
［Ⅲ］準社員１０人分：週休２日
（２）売上￥５０,５４４,０００
①　受講生１００名程度への学習指導
②　年間学習指導時間１０４００時間（各スタッフ週２０時間指導）
（２）経費￥２９,１２３,７６０
①　人件費３４.０%（給与・労働保険）
②　交通費６.７０%（燃料費・駐車代金・高速代金）
②　通信費２.１５%（携帯電話代金・固定電話代金・郵送費）
③　教材費０.１５%（問題集代金・文具代金）
④　ロイヤリティ１５%（広告・研修・商標・相談）
（３）収益￥２１,４２０,２４０
①　平均月収￥１,７８５,０２０（売上の４２%相当）

収益モデル８

１０人体制（開業者１名・正社員４名・準社員５名）
売上￥６４,６９６,３２０
経費￥３６,４４１,８６４
収益￥２８,２５４,４５６
平均月収￥２,３５４,５３８（売上の４３%相当）

［Ⅰ］開業者：週休１日
（１）売上￥９,０９７,９２０
①　受講生１２名程度への学習指導
②　年間学習指導時間１８７２時間（週３６時間指導）
（２）経費￥２,２７４,４８０
①　交通費６.７０%（燃料費・駐車代金・高速代金）
②　通信費３.１５%（携帯電話代金・固定電話代金・郵送費）
③　教材費０.１５%（問題集代金・文具代金）
④　ロイヤリティ１５%（広告・研修・商標・相談）
（３）収益￥６,８２３,４４０
①　平均月収￥５６８,６２０（売上の７５%相当）

［Ⅱ］正社員４人分：週休２日
（１）売上￥１５,１６３,２００
①　受講生４８名程度への学習指導
②　年間学習指導時間６２４０時間（各スタッフ週３０時間指導）
（２）経費￥９,８０２,７５２
①　人件費４１.０%（給与・社会保険料・労働保険）
②　交通費６.７０%（燃料費・駐車代金・高速代金）
②　通信費２.１５%（携帯電話代金・固定電話代金・郵送費）
③　教材費０.１５%（問題集代金・文具代金）
④　ロイヤリティ１５%（広告・研修・商標・相談）
（３）収益￥５,３６０,４４８
①　平均月収￥４４６,７０４（売上の３５%相当）

［Ⅲ］準社員５人分：週休２日
（２）売上￥１０,１０８,８００
①　受講生５０名程度への学習指導
②　年間学習指導時間５２００時間（各スタッフ週２０時間指導）
（２）経費￥５,８２４,７５２
①　人件費３４.０%（給与・労働保険）
②　交通費６.７０%（燃料費・駐車代金・高速代金）
②　通信費２.１５%（携帯電話代金・固定電話代金・郵送費）
③　教材費０.１５%（問題集代金・文具代金）
④　ロイヤリティ１５%（広告・研修・商標・相談）
（３）収益￥４,２８４,０４８
①　平均月収￥３５７,００４（売上の４２%相当）

収益モデル９

５人体制（開業者１名・正社員２名・準社員２名）
売上￥３４,３６９,９２０
経費￥１７,９０１９８４
収益￥１６,４６７,９３６
平均月収￥１,３７２,３２８（売上の４７%相当）

［Ⅰ］開業者：週休１日
（１）売上￥９,０９７,９２０
①　受講生１２名程度への学習指導
②　年間学習指導時間１８７２時間（週３６時間指導）
（２）経費￥２,２７４,４８０
①　交通費６.７０%（燃料費・駐車代金・高速代金）
②　通信費３.１５%（携帯電話代金・固定電話代金・郵送費）
③　教材費０.１５%（問題集代金・文具代金）
④　ロイヤリティ１５%（広告・研修・商標・相談）
（３）収益￥６,８２３,４４０
①　平均月収￥５６８,６２０（売上の７５%相当）

［Ⅱ］正社員２人分：週休２日
（１）売上￥１５,１６３,２００
①　受講生２４名程度への学習指導
②　年間学習指導時間３１２０時間（各スタッフ週３０時間指導）
（２）経費￥９,８０２,７５２
①　人件費４１.０%（給与・社会保険料・労働保険）
②　交通費６.７０%（燃料費・駐車代金・高速代金）
②　通信費２.１５%（携帯電話代金・固定電話代金・郵送費）
③　教材費０.１５%（問題集代金・文具代金）
④　ロイヤリティ１５%（広告・研修・商標・相談）
（３）収益￥５,３６０,４４８
①　平均月収￥４４６,７０４（売上の３５%相当）

［Ⅲ］準社員２人分：週休２日
（２）売上￥１０,１０８,８００
①　受講生２０名程度への学習指導
②　年間学習指導時間２０８０時間（各スタッフ週２０時間指導）
（２）経費￥５,８２４,７５２
①　人件費３４.０%（給与・労働保険）
②　交通費６.７０%（燃料費・駐車代金・高速代金）
②　通信費２.１５%（携帯電話代金・固定電話代金・郵送費）
③　教材費０.１５%（問題集代金・文具代金）
④　ロイヤリティ１５%（広告・研修・商標・相談）
（３）収益￥４,２８４,０４８
①　平均月収￥３５７,００４（売上の４２%相当）

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kangeki

リスク回避すべく年内には既に新事業を展開。

本年もご多忙の中お心遣い賜り誠に光栄です！

恐れながら先生のセンスに脱帽しっ放しです。

１２月２５日（金）にも勉強させて頂きます。

・

来たる２０１６年４月以降は波乱に満ちた年。

先生のご尽力無くしては乗り越えられません。

リスク回避すべく年内には既に新事業を展開。

・

株式会社 nawadan 代表取締役社長 和田成博

・

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収益モデル第２弾

【のれん分けフランチャイズ展開を全国的に本気で始めます！】

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収益モデル４

（１）売上￥１０,１０８,８００
①　受講生１５名程度への学習指導
②　年間学習指導時間２０８０時間（週４０時間指導）

（２）経費￥２,５２７,２００
①　交通費６.７０%（燃料費・駐車代金・高速代金）
②　通信費３.１５%（携帯電話代金・固定電話代金・郵送費）
③　教材費０.１５%（問題集代金・文具代金）
④　ロイヤリティ１５%（広告・研修・商標・相談）

（３）収益￥７,５８１,６００
①　平均月収￥６３１,８００（売上の７５%相当）

収益モデル５

（１）売上￥７,５８１,６００
①　受講生１２名程度への学習指導
②　年間学習指導時間１５６０時間（週３０時間指導）

（２）経費￥１,８９５,４００
①　交通費６.７０%（燃料費・駐車代金・高速代金）
②　通信費３.１５%（携帯電話代金・固定電話代金・郵送費）
③　教材費０.１５%（問題集代金・文具代金）
④　ロイヤリティ１５%（広告・研修・商標・相談）

（３）収益￥５,６８６,２００
①　平均月収￥４７３,８５０（売上の７５%相当）

収益モデル６

（１）売上￥５,０５４,４００
①　受講生１０名程度への学習指導
②　年間学習指導時間１０４０時間（週２０時間指導）

（２）経費￥１,２６３,６００
①　交通費６.７０%（燃料費・駐車代金・高速代金）
②　通信費３.１５%（携帯電話代金・固定電話代金・郵送費）
③　教材費０.１５%（問題集代金・文具代金）
④　ロイヤリティ１５%（広告・研修・商標・相談）

（３）収益￥３,７９０,８００
①　平均月収￥３１５,９００（売上の７５%相当）

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hre

マイクロフリースにスニーカーで。

収益モデル第１弾

【のれん分けフランチャイズ展開を全国的に本気で始めます！】

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収益モデル１

（１）売上￥１２,１３０,５６０
①　受講生１５名程度への学習指導
②　年間学習指導時間２４９６時間（週４８時間指導）

（２）経費￥３,０３２,６４０
①　交通費６.７０%（燃料費・駐車代金・高速代金）
②　通信費３.１５%（携帯電話代金・固定電話代金・郵送費）
③　教材費０.１５%（問題集代金・文具代金）
④　ロイヤリティ１５%（広告・研修・商標・相談）

（３）収益￥９,０９７,９２０
①　平均月収￥７５８,１６０（売上の７５%相当）

収益モデル２

（１）売上￥９,０９７,９２０
①　受講生１２名程度への学習指導
②　年間学習指導時間１８７２時間（週３６時間指導）

（２）経費￥２,２７４,４８０
①　交通費６.７０%（燃料費・駐車代金・高速代金）
②　通信費３.１５%（携帯電話代金・固定電話代金・郵送費）
③　教材費０.１５%（問題集代金・文具代金）
④　ロイヤリティ１５%（広告・研修・商標・相談）

（３）収益￥６,８２３,４４０
①　平均月収￥５６８,６２０（売上の７５%相当）

収益モデル３

（１）売上￥６,０６５,２８０
①　受講生１０名程度への学習指導
②　年間学習指導時間１２４８時間（週２４時間指導）

（２）経費￥１,５１６,３２０
①　交通費６.７０%（燃料費・駐車代金・高速代金）
②　通信費３.１５%（携帯電話代金・固定電話代金・郵送費）
③　教材費０.１５%（問題集代金・文具代金）
④　ロイヤリティ１５%（広告・研修・商標・相談）

（３）収益￥４,５４８,９６０
①　平均月収￥３７９,０８０（売上の７５%相当）

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毎週メルマガ２０１５１２１１

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【１・希望への道】今年は三田マスターズマラソンへの出場を見送ることにした。勿論のことだがジムにも通っていない。理由は，社内で立て続けに起きた事象を明確に解決しておらず，また先の見通しすら立てることが出来ていないからだ。まずはお客様の安心感を安定させることが先決であり，解決に導くまでは没頭し続ける。

【２・おいしい話】高校受験の推薦入試で出願対策をオススメ（１）志願理由書１２９６文字①高校を志願した理由３７８文字②将来の夢２１６文字③どのような高校生活を送りたい３２４文字④自己ＰＲ３７８文字（２）自己申告書２２５文字①志願の動機・理由７５文字②自分の長所や努力７５文字③高校生活への抱負７５文字

【３・受験塾情報】公平かつ公正な社会を実現する社会基盤となるマイナンバーが，個人法人共に届いた。私は日本人として，法令に基づき加入すべき制度に加入し，納めるべき税や年金や保険料を納めている。網の目を掻い潜り自分勝手に負担を不当に免れたり常習的に未納延滞を繰り返すことは無責任・無自覚・無頓着の象徴。

【□・毎日ブログ】
２０１５・１２／１０・勝負の一喝により闘志が湧いてきました。
２０１５・１２／０９・２ヶ月後の高校受験（推薦入試）を目指し深夜指導
２０１５・１２／０８・独自の広告戦略でお客様との接点を発掘します。
２０１５・１２／０７・ＦＣオーナーを全国的に募集します。
２０１５・１２／０６・新しいHEATTECHからのnawadan３期目堅調のご褒美ww
２０１５・１２／０５・７年が経ち，後３ヶ月で学生も卒業。

merumaga20151211

勝負の一喝により闘志が湧いてきました。

日頃よりお心遣い賜り誠に感謝感激です！

珍しいスタイルを１枚１枚，工夫し美味。

家族皆大喜びで，体の疲れが癒えました。

・

勝負の一喝により闘志が湧いてきました。

本来凹む条件に，体の底から漲るパワー。

絶対にやってやる，という意気込み充満。

・

受験塾家庭教師　和田　成博

・

mrt

２ヶ月後の高校受験（推薦入試）を目指し深夜指導

（２）初回学習指導日

２０１５　年　１２　月　１４　日（　月　）ａｍ　００　：　００　ー　１.５時間指導

（３）学習指導教科

数学　英語　小論　面接　出願

（４）学習指導教材

体系数学　チャート　過去問　その他

（５）学習指導内容

【戦略】

①　科目
・数学（週１.５時間）
・英語（週１.５時間）
・面接（学習指導振替時間分で対応）
②　入試
・推薦入試
③　目標
まずは自分の足で本来進むべき道を歩み，その末で医学科への道を歩み続ける。
④　留意
定期考査における結果の向上を図る対応には及びません。
⑤　志望
兵庫県立宝塚北高等学校

【戦術】

２ヶ月後の高校受験における志望校として兵庫県立宝塚北高等学校を見据え，その上で計画的かつ効率的な日々の学習習慣を身に付けられるよう学習指導を実施致してまいります。具体的には，まず当該指導科目で校内偏差値６３程度の学力相応の学識を維持し，なおかつ，安定的な得点率で上昇傾向として推移させることを目標とする為，早急な対応ならびに臨機応変な対応に努めてまいります。そして当該目標達成後は以後，段階的に学識水準を上げてまいります。この間，極端な上振れ下振れが生じないように安定的な得点率の推移を継続させてまいります。安定し続けるには，分からないところを残さない，という見直し姿勢の強化を図ることで当該実現に繋げます。その為，事前に計画した戦略に基づき，学識情報の戦略的整理，効率効果的な反復学習，それぞれが重要となります。理解出来ていない，暗記出来ていない，といった要素のみ含まれる情報をまとめたノートの作成，ならびに，当該ノートを活用した反復学習による学識の穴を埋める特訓，それぞれ大切であり，直ぐにでも　取り組むべき戦術です。全ての範囲におきまして教科書の内容を根本要素として捉え，試験で使える形で理解・記憶を徹底させた学習指導に努めます。

（英語）まずは身の回りの単語の読み書き，過去問の読み書き等その他，を練習します。当該過去問傾向に沿った形で，本文の暗唱を主軸とした指導で，耳・口・目・手をフル活用した学習に取り組み，新しく習う内容を一つずつ身に付けてまいります。英語を正しく書く，単語を覚えて適切に使えるようにする，文法問　題について理詰めで理解する，といった三種の力を身に付けることで目標実現に繋げます。単に文法事項をバラバラに学習するのではなく，各単元の内容について相互のつながりを理解しつつ，本文の和訳が正しく出来る，といった力を身に付ける学習方法を基軸として学びます。このような進め方で過去問内容の征服に繋げ，早い段階で完成させます。並行して，イディオム等の小テストも適時行い，入試前に慌てることの無いよう計画的に進めてまいります。次に，置き去りとなった過去の復習，それぞれの目的に従い学習指導を進めます。知識のインプットとして教科書ならびに過去問を主軸とし，典型的な問題の解き方のパターンをチャート的な要素を踏まえて進めてまいります。知識の内容を深く理解し，それを自由自在に使い熟せるようになるために，例えば例文や連語を含む文章についても，根拠や説明といった論説を踏まえたうえで理解して頂き，そして応用出来るように導いてまいります。そして，そこで得た学識を桐原ラインの問題群を使用し，実践を通して知識の使い方を学びます。よって，日々の学習においては専ら補足型なおかつ予習型で，今の範囲の理解・記憶に力を注ぐべきでしょう。また身に付けるべき情報量が短期間にかなり多い為，より効率性が重要視されます。そしてそのために必須的な取り組みは，まずは過去問から理解・記憶するべき内容を抽出し暗記をするべきノートを作成することです。とことん拘りを呈して過去を蘇らせるための学習指導に活かします。教科書の基本的な問題に結び付けるかたちで各種問題における例文を中心に，まずは身に付けてしまわなければならない典型問題の解き方・考え方・捉え方について，ノートまとめに注力することで，単に解答解説を書く，ということに終始するのではなく，解答を進めるにあたって考えるべき内容，注意しなければならない点等や，当該過去問を解くうえで必要な知識など付加情報についても随時書き込み，後に随時復習できるような戦略を呈したノートまとめを実現することが狙いです。そして随時復習を行った後．問題練習を通して間違えた問題や気付けなかった問題を中心に自分に足らない情報を当該ノートに書き加え続けます。当該ノートを活用し各単元の事象を記憶することが出来れば、各種問題集の問題に取り組むことにより，弱点の発見や暗記できていない部分の補充を行うと同時に，その情報を書き加えていくことで，自分にとって本当に必要な内容が集約された第二の頭脳ツールとなったノートに結び付きます。後は当該ノートを活用して反復学習を繰り返し，該当範囲全ての要素を頭に入れます。最後の最後に入試におきまして大きな効果を発揮してくれるはずです。このような方法を組み込みながら，特に苦手な課程を潰すことにより，入試まで計画的かつ効率的に指導致してまいります。

（数学）基本的には英語同様のスタンスで１つ１つ丁寧に進めてまいります。過去問における安定的な学力の推移，入試における対応力の育成，それぞれの学力養成を目標として学習指導に徹します。まずは過去問をベースとした基本知識を理解することを目的とした学習指導に徹します。例題部分ならびに設問を中心に正確に記述し正解出来るようになること，また各定理についても説明内容を含め正確に理解し暗記できるようにします。そして該当範囲について理解した後は，体系問題集を使用した演習へと進み，問題を全て解けるようになることに努めてまいります。問題集を解くにあたっては，間違えた問題や苦手な問題を中心として，何度も何度も繰り返し克服する努力を幾度と無く行います。そして最終的に，分からない問題がゼロになる，ということを着地点とした反復学習を随時行います。また各種問題について学習を進める際に，各問題ひとつひとつを全く別のものとして捉えるのではなく，知識の本質を理解して，各種問題においてその知識を応用させて対応できるように学習指導を行います。解き方を覚えるのではなく，知識を基にして考える力を鍛えます。そしてそれによって初見の問題にも対応できる力を身に付けます。上述目標の通り，まずは安定的に偏差値６３を確保できるように，文章題や関数といった代数そして平面や空間といった幾何の利用等といった比較的つまずきやすい範囲が出題される範囲においても当該目標達成を目指します。以後，徐々に目標を向上させ，学識水準を最高水準に伸ばしつつ高校入試に備えます。また「演習を宿題で行う。解けなかったものを授業で解説。自力で解けるようになる。」という流れを出来る限り繰り返します。宿題で取り組む問題は，学校で使用している教科書やテキストのものよりも遥かに難しい水準を中心と致しておりますので，様々なテキストを活用し，時間ある限り基本問題から難問を出題することを考えており，苦手なタイプのものから順番に指示を出して潰してまいります。英語同様，教科書・演習テキストで解けない問題がない，という状態が望ましいです。前提と致しまして，既存学識の把握ならびに学識の向上に注力すべく，過去問ベースとした基本知識の理解に加えて，一等賞を目指す希望に満ちた学習指導に徹します。例題部分や基本事項を正確に記述することは勿論のこと，如何なる問題においても正解出来るようになること，を目指し，また各定理についても証明を含むえて正確に理解し記述できるように致します。そして該当範囲について理解した後は，過去問を使用した演習へと結び付けます。ある一定の期日までに問題集の問題を全て解けるようになることに努めてまいります。ワークを解くにあたっては，間違えたものや苦手なものを中心に何度も繰り返し克服してまいります。

【出願対策】

（１）志願理由書［１２９６文字］
①　本校を志願した理由は何ですか［３７８文字］
②　将来の夢は何ですか［２１６文字］
③　本校でどのような学校生活を送りたいと考えていますか［３２４文字］
④　あなたの自己ＰＲをしてください。［３７８文字］
（２）自己申告書［合計２２５文字］
①　志願の動機・理由［７５文字］
②　自分の長所や努力したことがら［７５文字］
③　高校生活への抱負など［７５文字］

【面接対策】

（１）２４００文字として基本１２テーマを次の通り制作致します。
志望理由に関すること
自己ＰＲに関すること
長所＆短所
得意科目＆不得意科目
尊敬する人物
中学校の校訓と校長先生の名前
中学校生活で心に残っていること
部活動に関すること
高校在学中で特にやりたいこと
高校卒業後の進路
将来の夢
最近気になるニュース

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