和田 義博 略歴
１９４６
姫路市に生まれる
１９６４
個展活動を始める
１９８５
東京都立美術館招待出品
１９９０
名古屋世界アートフェア出展
１９９１
東京世界アートフェア出展
１９９２
東京国際アーティストフェア出展（ＴＩＡＳ）東京・晴海
第５０回記念展（加古川市総合文化センター）
２００２
第７８回個展（イーグレ姫路）
２００６
第１００回記念展（加古川市総合文化センター）
２００７
第１０１回個展（丹波の森公苑）
第１０２回個展（ギャラリー・ロイヤルサロンギンザ）
２０１２
第１１５回個展（丹波の森公苑）
２０１３
第１１７回個展（中井三成堂）
東京，名古屋，静岡，大阪，全国各地にて個展 現在に至る
【２０１４現代人気美術作家年間】
【２０１３現代人気美術作家年間】
【我が家の特殊部隊１号（長女・小５）に対する報告書】
希望への道 ２０１４・０１／１６ ー ２０１４・０２／１５
６回９時間 英語・数学・国語
（現状と今後の対策）
授業中の学習については非常によく頑張って取り組めています。各問題にあたる際に非常に集中して取り組めていますが、その一方でときどき集中力がきれると別の方向を向いていることもあります。ひとつひとつの内容については非常に集中して取り組めているので、今後の学習においてはより集中力を持続できるようになることがひとつの目標です。例えば計算であったり、英語の記述であったり、一定分量の問題を数分単位の短時間内で一気にこなすという内容を取り入れること、またメリハリを重視することによってテンポ良く学習に取り組み、集中力を持続させることのできる力を身につけることを目標として進めます。また授業内で記述を行う時間と、添削の時間っを増やすことによって丁寧な字体で記述が行えるようになることを目標とします。特に英語については慣れてきたのか英文を適当にささっと書く様子が見られたので、今後の学習指導においてはその辺りについても注意深く指導を行います。
（授業内容と今後の予定）
英語は「先取り準備ノート」を使用してごく基本的な内容の英文法を中心に学習しました。今回はI amの文とYou are の文について肯定文と否定文、You are の文について疑問文を学習しました。また同時に be from の文についても学習しています。各文についてきちんと理解ができています。また英単語については文法を学習した該当範囲英単語５４個について学習しました。今後の学習指導においてはまずこの「先取り準備ノート」の内容を６年生に進学するまでの段階でひと通り学習してしまうことを目標として進めます。また英単語についても同様のスケジュールで進めます。文法を軸にした形で進めますが、文法で進んだところまでの英単語について学習を行います。
数学はハイクラス中1を使用して学習指導を行いました。今回は正の数・負の数についての学習、絶対値についての学習、数値の大小についての学習と、正負の計算問題について学習しました。1年間でハイクラス中1をひと通り通してしまうことを目標にして進めています。また同時進行で算数については各週1テーマの割合で進めています。今回はつるかめ算の学習を行いました。次回は差集め算と割合について学習します。
漢字は漢字検定4級の内容について学習しています。新しい漢字を学習するうえで、読みと書きを学習しつつ、漢字ノートで何度も練習するという形で進めています。漢字ノートについては1日1ページの計算で練習を行う形で進めています。内容については新しいものと、同時に以前の内容の復習を間違えたものを中心に配置しています。今後の学習についても先の学習と復習を同時進行で行います。
また国語の学習として国文法の学習を始めています。主語と述語の把握、修飾語の把握を行うための学習を行いました。出口汪の日本語トレーニングプリントを使用して学習を進めています。今後は長めの文の構造把握、文と文のつながりを把握する学習、文章の要点を把握する学習へと進みます。来月中には今の上を終わらせて下へと進みます。最初は主語と述語の把握に苦労していましたがだいぶ慣れてきたようです。述語から主語を考えるという作業がきちんとできています。
【我が家の特殊部隊２号（長男・小２）に対する報告書】
希望への道 ２０１４・０１／１６ ー ２０１４・０２／１５
４回４時間 算数・漢字・算数パズル
（現状と今後の対策）
授業中の学習については非常によく頑張って取り組めています。ひとつひとつの問題に本気で取り組んでいる様子が見られます。また宿題についても頑張って取り組めています。この調子で頑張っていきましょう。またひとつひとつの問題が解けたときには非常に良い笑顔を見せてくれます。難しいものにあたったときや分からなかったりすると泣き出すこともまだまだありますが、ひとつひとつの内容に本気で取り組めています。一方で集中力を持続させることは今後の目標です。今のところは瞬間的な集中力は非常に優れているものの、ひとつ終わると周りが気になるのかぼうっとしている瞬間があります。今後の学習においてはテンポよく学習指導を行うこと、そして考えて正解に至るという経験を授業内で多くさせていくことによって、集中力を身につけることを目標として進めます。
（授業内容と今後の予定）
計算はハイクラス小2とハイクラス小3を使用して学習を進めました。今月は単位計算と図形についての復習と、けた数の大きなかけ算とわり算の学習を行ないました。単位計算については今回は長さの単位についての計算練習を行いました。筆算を使って解くときちんと正解できていますが、ときどき筆算を使わずに解くことによって間違えていることがあります。繰り上げや繰り下げなど、位間での数値の変化が必要なものについては特に筆算を使って解いてゆくという方法を重視して実践させる形で進めます。図形については少し苦手なところがあり、図形の種類についてはきちんと把握できているものの、ときどき直角を間違えたりすることもあります。また周りの長さなどについても図をきちんとかけば間違えることはありませんが、文章の段階だとまだ時々間違えることがあります。今後の学習においては作図をさせる形で図形を把握するという練習を徹底して行います。けた数の大きなかけ算の問題についてはすぐにできるようになりました。今後は文章題に進んで行きますが、通常のかけ算を使った文章問題についてはきちんと解けるようになっているので、特につまずくことなく対応できると思われます。また割り算についてもよくできています。宿題においても割り算の計算問題を出題しましたが全て正解できていました。今後はハイクラス小２を復習しつつ、ハイクラス小３を軸として進めていきます。3年生の2学期を目処にして1週間に3ページから4ページを目標にして進めています。
漢字は漢字検定8級の内容についての学習を中心に行っています。新しい漢字とそれまでの内容の復習を同時進行で進めています。ステップ学習による個別の漢字と具体例の熟語・そして問題練習が終了したら過去問を使用した学習へと移ります。
パズルについては特に積極的に頑張れています。計算ブロックについてはどんどん進めていますが、その一方で基礎編の問題については少し壁があるようです。数字の周りの同じ数の○印を入れるものですが、少し苦労しています。パズルについては複数を同時進行で進めます。
【我が家の特殊部隊３号（次男・幼稚）に対する報告書】
希望への道 ２０１４・０１／１６ ー ２０１４・０２／１５
２回２時間 計算・漢字・算数パズル
（現状と今後の対策）
授業中の学習について非常に頑張って取り組めていました。特に数字に強い印象を受けました。数の把握だけではなく、2種類の数を並べてその差がいくらかなどの問題についてもすぐに解いていました。またひらがなについても頑張っていました。今はまだなぞる形で書く練習をしていますが、丁寧になぞろうとしてゆっくりとなぞっている様子が見られました。ひとつひとつの問題について積極的に取り組めていますし、また集中力も持続しています。今後もこの調子で頑張って、どんどん先の範囲へと進めていきましょう。
（授業内容と今後の予定）
算数はハイクラス小1を使用して一番最初の範囲から学習を行いました。まずはイラストを見て数を把握する学習、数字と実際の数を把握する練習、数の大小を理解する学習、数と数の差について理解する学習を行いました。全体的によくできています。数字に強い様子が見られ、全くつまずくことなく取り組めています。今後の学習についてはハイクラスを毎回4ページを目標として進めています。数字もそうですが、字を書くこと自体はこれから練習が必要ですが、今後の学習については数字と中心に実際に手を動かして書くことを重視して学習指導を進めます。和についても差についても考え方自体は理解できていますので、早い段階で足し算や引き算の学習へと進むことができるでしょう。まだ問題文全てを自力で読むことができないので、一緒に解きながら、ひらがなや漢字についても学習していきます。そしてそのなかで問題文の読み方や典型問題のパターンについても問題を見て何をするべきか認識できるように学習していきます。
漢字の学習についてはひらがなから始めています。50音順の読み書きと単語をつかったひらがなの読み書きの練習を行いました。ときどきまちがえますが、ひらがなについては大部分認識できていますので、読みについては正確に答えることができています。書くことについてはこれから頑張らなければなりませんが、飲み込みが早いので比較的早い段階で書き取りや漢字の学習へと進めると思われます。飽きが来ないように、ひらがなの学習についてはイラストなどのイメージを重視した形で学習を行います。
パズルについてもよく頑張って取り組めています。数字と数字をつないだり、順に道を作ったりする内容が中心ですが、試行錯誤を繰り返しながらよく頑張れています。先日の学習指導においても、飛行機のイラストをよけてその周りのマスを全て通過するという内容のパズルに取り組みましたところ、なかなかうまくいかない状態が続いていたものの、最終的に自力で正解できていました。この調子で頑張っていきましょう。
準備
洗浄
縫製
成功
【オモテ】
神戸市東地区女子中高一貫校
海星・甲南女子・松蔭・親和
合同説明会
神戸市東地区の灘区・東灘区は，長い歴史と伝統をもつ私学が六甲山麓に集まる，学びの環境がととのった地。そのなかで，仲間との出会いと素敵な女性へと成長する場を提供してきた，女子中高一貫校四校が女子教育の魅力と各校の特色を紹介します。
２０１４年３月１０日（月）
１０：００～１１：４０まで＜受付９：３０から＞
＊ 予約不要
＊ うはらホールへの問い合わせはご遠慮ください。
東灘区民センター
うはらホール
〒６５８ー００５２
兵庫県神戸市東灘区住吉東町５丁目１ー１６
ＪＲ・六甲ライナー「住吉」駅 南へ徒歩約２分
海星
since 1951
甲南女子
since 1920
松蔭
since 1892
親和
since 1887
【ウラ】
神戸市東地区女子中高一貫校
神戸市灘区・東灘区のそれぞれに伝統と個性を持った女子中高一貫校による合同説明会（予約不要）
一人ひとりの学力に合わせて確実に身につく細やかな学習指導。
目標とする大学選びから受験への進路指導や将来に向けたキャリアプログラム。
思春期の大事な６年間にわたる中高一貫校だからできる，「学び」を「女子教育」。
それぞれの特徴と熱い思いをご説明いたします。
保護者の皆様にはこの機会にぜひご参加いただきますよう，よろしくお願いいたします。
海星 「真理と愛に生きる」を目指して
キリスト教精神に基づき，「真理と愛に生きる」を教育目標に掲げています。中学・高校時代は，ものの考え方・将来の生き方の基礎を作るとても大切な時です。この時期に，神に愛されていることを知り，自らも積極的に人を愛し，学ぶことに興味を持ち，共に協力し合うことを通して心豊かに成長して欲しいと考えています。
神戸海星女子学院 中学校・高等学校
〒６５７－０８０５兵庫県神戸市灘区青谷町２－７－１
ＴＥＬ.（０７８）８０１－５６０１
ＦＡＸ.（０７８）８０１－５７５４
甲南女子 清く，正しく，やさしく，強く
品位，個性，創造性を育み，「まことの人間をつくる」ことが甲南女子の学びの原点です。この建学の精神を基盤に，人生や社会に対して前向きに取り組む自立した女性を育成します。未来を輝かせる，あなたの中にある才能を大きく伸ばすことで，きっと「本当の自分」に出会えるはず。女性として品格を磨き，私らしい私であるために，甲南女子は一人ひとりの個性を尊重し，自分らしく生きる力を育みます。
甲南女子 中学校・高等学校
〒６５７－０００１兵庫県神戸市東灘区森北町５－６－１
ＴＥＬ.（０７８）４１１－２５３１
ＦＡＸ.（０７８）４１１－２５３５
松蔭 伝統と刷新のミッションスクール
１２０年にわたる歴史のなかで松蔭が大切にしてきたものーそれはオープンハートの精神。一人ひとりの生徒を娘のように妹のように育む，キリスト教に基づく女子教育の伝統を受け継ぎながら，未来の可能性を広げる教育を実践しています。併設大学・外部大学の両方の進学希望に対応できる現在の松蔭教育にご期待ください。
松蔭 中学校・高等学校
〒６５７－０８０５兵庫県神戸市青谷町３－４－４７
ＴＥＬ.（０７８）８６１－１１０５
ＦＡＸ.（０７８）８６１－１８８７
親和 ふみだそう 夢への第一歩を
現代は，リーダーシップを発揮するだけでなく，自ら課題を発見し解決する，そんな輝きを放つ女性が求められています。親和は「誠実 堅忍不抜 忠恕温和」を校訓とし，誰からも信頼される，そして自らを頼りにできる女性の育成に努め，今年で１２７年目を迎えます。これからも「人間形成」を第一として，生徒たちが未来に向かって果敢に歩んでいけるよう全力でサポートします。親和中学校・親和女子高等学校
〒６５７－０２２２兵庫県神戸市灘区土山町６－１
ＴＥＬ.（０７８）８５４－３８００
ＦＡＸ.（０７８）８５４－３８０４
こんな環境で日々，動きまくっているスタッフは他社とは比べものになりませんよ！！
受験塾家庭教師には，改善報告書，というスタッフの成功成長には決して欠かせない反省の場が存在する。弊社において，改善報告書を作成する，ということは同時に，減給１.９％が適用される，ということにもなる（もちろん法令遵守）。ご承知頂ける通りこれは正に懲戒処分である。ただ誤解頂きたく無いのだが，人件費を節約したいとか，嫌なヤツだからお仕置きしてやるとか，そんなバカバカしい理由で命じたり乱発したりはしない。成功成長を果たしてもらいたい！，という熱望が心底あるからこそ命じる。反省の機会を失えば，成功成長を果たせない。それこそ負の連鎖の始まりであり，良いサイクルを導く行動行為を起こせるはずがない。如何なる問題に対しても，曖昧にすることなく，有耶無耶にすることなく，放置衰退させることなく，ポイントを明確にし根拠をもった議論し反省に繋げることで，受験塾家庭教師に接する多くのお客様の幸せに導くことが出来ます。
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【改善報告書】
報告内容：コストについての考え方を遵守できていなかったこと
２０１４年２月７日に○○様のお打ち合わせで大阪府堺市に，三田市から自動車にて向かったところ，行きにおいて本来であれば中国自動車道の池田出口で降り，そのまま阪神高速に乗って向かうルートが時間的にも金銭的にも一番効率の良い方法であったにもかかわらず，中国自動車道で吹田まで行った後そのまま近畿自動車を通って南下し，阪奈道を通って堺で降りるというルートを選択してしまいました。結果通常よりも５００円余分にかかってしまうという結果を招いてしまいました。またそもそも自分の学習指導の日程において，自分が１週間にどれくらいの交通費を使っているのかということについて正確に把握しておりませんでした。このような現状に至った原因は，コスト遵守・節約志向についての考え方が足りていなかったことです。スタッフに対してこれを指示，監督しなければならない立場にあったにもかかわらず，まず自身の内容について遵守できていなかったこと，またスタッフ全員が節約志向で努力して動いている中で，このような無責任な内容をもって無駄に費用をかけてしまったことについて，大変恥ずかしいことであり，また非常に申し訳ない気持ちであります。和田成博代表取締役社長が日頃の努力において１円単位で節約をしている様子を間近で見ており，また他スタッフが郵送料を節約するために直接投函しているような様子も見ているにもかかわらず，自身の事情を優先して節約という考え方をないがしろにしてしまったという事実は言語道断であると思います。大変申し訳ございませんでした。
自身の交通費について正確に把握していなかったことは，正確な数値による根拠に基づいた計算よりも感覚を重視してしまったことによります。その原因としてはきちんと根拠に基づいた計算を行うこと自体について面倒臭さを感じていたということもあったと思いますし、またギリギリに詰め込んだ授業と授業の間の移動時間についてこれしかないという安易な感覚によってルートを選択してしまっていたこともあります。全てはこのような無自覚・無責任な対応が招いた結果であり，今後の就業においてはこのような甘い考え方を全て排除し，いち社会人として襟を正さなければなりません。また各スタッフに対しても申し訳ない気持ちをもって、思いやりをもって対応しなければならない，そしてそれを行動に移さなければならないと強く考えています。コストについては常に重視して，今後経路を設計する場面ばかりではなく，教材費・郵送費・燃料代などなど全て節約を行いながら最大の効果を上げるということを常に考えて行動します。
株式会社 profoundly creative device
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大人気なくも入手困難を即入手するＢ型（毎日ブログ『逆境経営』）
煮詰まった頭と尖った神経をクールダウン☆７本を２日に分けてッ
ＳＡＩＮＴ・ＡＮにて，聞きたい事はスグ聞く『コレって詰まってるんですか？！』
ＭＡＲＩＯＬＯにて，本格ナポリピザを美味る！！，我が家のお気に入りに決定☆
お風呂上がりに冷たいモンを美味って本日を締める！！，これがまたアレなんだ（（（汗）
御年もバレンタインデー賜り誠に感謝感激です！
美酒をお供に，美味いチョコ，を独り占めです。
御陰様で至福の一時を贅沢に堪能しております。
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３月下旬を１つの目標として日々，悪戦苦闘中。
過去問の洗練を浴び，危機感が露呈しています。
思いと学力を噛み合わせる為，辛抱の連続です。
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受験塾家庭教師 和田 成博
雪の日，バレンタインデーを誠に感謝感激です！！
特殊部隊と共にパクパク大作戦を実行致しました。
食後のデザートに深夜の頭ごなしに楽しみました。
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雪止対策の為，本日は突然のご訪問お詫びします。
現状の反省を鑑みて来週再来週の挑戦に叱咤激励。
原因究明し，気を引き締め改善対処に及びました。
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受験塾家庭教師 和田 成博
大阪大学 http://www.osaka-u.ac.jp/ja
大阪大学医学部医学科 http://www.med.osaka-u.ac.jp
【学習指導プロセス】
（３）学習指導教科
数学・物理・化学・国語（課題提起）
（４）学習指導教材
４ステップ・トライアル物理・トライアル化学など
（５）学習指導内容
２０１４年２月７日のお打ち合わせで承りましたご内容に基づきまして、以下の内容での学習指導をご提案申し上げます。大阪大学医学部の受験を目標として以下の内容で数学・物理・化学の学習指導を行います。
【数学】
学校進度の予習という形でどんどん先へと進める形で学習指導を行います。知識のインプットを教科書を使用して行い、典型的な問題の解き方のパターンをチャートを使用して学習します。基本知識の内容を深く理解し、それを自在に使えるようになるために、例えば公式や定理についてもなぜそれがいえるのかというところから、証明を踏まえて理解し応用できるようにします。そしてそこで得た知識を問題集4ステップを使用して問題練習を行い、実践を通して知識の使い方を学びます。高校1年生の間は数学ⅠAの復習と数学ⅡB の学習を並行して行い、その後はセンター試験数学の過去問対策とともに並行して数学Ⅲへと進みます。高校2年生の終わりの段階でセンター試験数学ⅠAについて9割、センター試験ⅡBについて８割の得点率を確 保すること、及び数学Ⅲをひと通り通してしまうことを目標として進みます。高校３年生の段階においては大阪大学の過去問を使用した入試対策を行います。数学ⅠAⅡBⅢの全ての範囲を通して問題集を通して問題練習を行うとともに、過去問を使用した過去問対策を並行して行います。
【物理】
数学と同じく、学校進度よりも早めの速度で予習を行う形で学習指導を行います。まずは教科書を使用した知識のインプットを行い、ノートまとめによってその内容をまとめることで知識を整理・定着させます。そのうえで問題集を使用して問題練習を行うことで、その知識を定着させ応用できる力を身につけます。教科書を読んで理解する際には単に表面的な内容だけで終わらせることなく、原理原則に遡って基礎の基礎から理解することを重視し、どのような問われ方をしても基本に戻って考えることによって自力で解ききる力を身につけます。まずは物理基礎の復習と学校進度の予習範囲の物理について同時進行で学習指導を行います。高校2年生の終わりの段階でセンター試験の過去問において８割の得点を目指します。その後は大阪大学の過去問や私立大学医学部への物理を使用して入試問題対策を行います。
【化学】
数学・物理と同様に学校進度よりも早めの速度で予習を行う形で学習指導を行います。まずは教科書を熟読することによって知識のインプットを行うとともに、ノートまとめでその内容をまとめることによって知識を整理・定着させます。そのうえで問題集を使用して問題練習を行うことで、その知識を定着させ応用できる力を身につけます。その際には物理同様原理原則に遡って自分で説明できるようになることを目標として進めます。単なる暗記で終わらせるのではなく、問題となる現象を電気陰性度という言葉で説明できるといった応用力を身につけます。まずは高校2年生終了段階においてセンター試験化学Ⅰにおいて８割の得点率を確保することが目標です。そしてその後は大阪大学の過去問や私立大学医学部への化学などの問題集を使用して入試問題対策を行います。
【国語課題提起】
学校進度に合わせて現代文の課題提起を行います。毎週1～2問の問題にチャレンジするという形での課題提起を行い、国語の学習を定期的に行う習慣を身につけるとともに、基礎力の強化を図ります。
現段階では以上の内容を予定しておりますが、随時ご要望を承り、学習指導内容に反映させます。何卒宜しくお願い申し上げます。
娘 「はぁい・・・」
パパ「コレ何？」
娘 「うぅん・・・」
パパ「だからコレ何？」
娘 「うぅん・・・」
パパ「何なん？」
娘 「知らん・・・」
照れ臭そうにバレンタインデーを手に持ち，
寝転んで本を読んでる私の元へやってきた。
勿論，バレンタインデーなのは知っていた。
父親ゆえにチョッカイを掛けたかったのだ。
今年４月には小学６年生になり，
翌年４月には中学１年生になる。
そしてさらに３年後には高校１年生になり，
さらにさらに３年後には大学１回生になる。
子供を育てる折り返し地点を既に通り抜け，
残り時間を１年１年噛み締めることにする。
