春休み課題スタート3

ご対応科目の春休み課題が全て揃いました。内容を精査し,計画を立てさせて頂きました。一先ず3月中に仕上げることを目標として宿題帳が完成!,チクチク言いながら現状の進捗状況に注意しつつ丁寧に一つ一つ「できる」を積み上げております。とにかくこの調子で4月に向けて頑張ってまいりましょう(笑)

深夜授業から夕方授業へ。中高一貫

この三月に深夜授業から夕方授業に変わりました。1年間もよく続けてこられました。小手先だけの気持ちで決してできることではありません。今ではすこぶる絶好調です!,今年の夏休みには部活動も引退になるので9月からは大学受験を目指し,残り3年半という中高一貫生活を勉強に頑張ってまいりましょう!

春休み課題スタート2

春休み課題が日を追うごとに提起されつつあります。ペース配分を随時,ご本人様とご相談させて頂きながら進めてます。できれば3月中に終了させたいらしく,『明日から始めたらいつ終わりますか?』というご質問。やる気があろうが無かろうが,やるべき事として捉えていると気になることは終了時期です。

春休み課題スタート1

春休み課題がスタートしつつあるこの時期,なんだか後もう少しでポカポカ陽気がやってくる期待感に溢れる。卒業と新しい出会いが交差し,寂しくもあり喜ばしくもある。”受験が終わっても受験”という生き方をしているが例年違った受験を過ごしているので慣れることはない。2025年に向けて,またがんばろ!

怠けるので戦略的に対応。定員割れの極みを狙う。

毎週の学習指導後,必ず課題を提起しておりました。しかしそこには「嘘をつく」「誤魔化す」「騙す」という悲しい現実が繰り返されました。偏差値55程度まで引き上げて相応の志望校に合格させることが当初の目標であり,目的ではありました。既にそれを実現するための要件を満たさない現実がございます。

このままでは偏差値を伸ばし学力を伸ばし相応の高校へ進学させるリスクが大きく,これでは公立高校への進学も危ぶまれるため,戦略的な取り組みへシフトし偏差値55程度の高校へ進学させることに努めることと致しました。実は弊社には「兵庫県が公表している受験データ過去10ヵ年分」を保存しております。

先ずこのデータを精査し大凡,定員割れになっている高校を選別します。そのうえで定期考査にて5教科150点以上(偏差値38以上)の点数に及んでいない考査範囲に着目して復習し学力を伸ばします。さらに実際に通えるか否かを判断するため公共交通機関の利用による時間的距離と交通費をそれぞれ確認します。

そこで導き出した志望校として兵庫県内に3つありました。ちなみに住まいは姫路市です。これら高校は実際に「通える」という状況を満たしておりますので,1年後にはこの3つのいずれかに収束されるでしょう。学習指導のお時間は進度を進める場,宿題の苦手を解決する場,粘り強さを培う場,でございます。

宿題を提起するリスクが大いに存在する状況では当初の目標や目的の実現には及びません。とても寂しいことですが,ご本人様の学力を度外視した高校受験になろうかと存じます。そのような戦略的な受験も当初目論んだ高校への進学は可能かと存じます。但し上述の通り最低限度の学力を要することが肝要です。

兵庫県公立高等学校の通学区域

https://www.hyogo-c.ed.jp/~gakuji-bo/29kuiki.html
(兵庫県教育委員会より)

受験塾家庭教師の暫定偏差値算出方法

ピックアップブログ【定員割れ100%高校合格】

兵庫県立A高等学校

 起床 5:30
 自宅出発 6:15
 姫路駅駐輪場着 6:30
 姫路駅 6:42
 ◯◯駅 7:00
 バス◯◯駅北口 7:06
 a高前 7:46
  (交通費 1ヶ月 ¥27,550)

兵庫県立B高等学校

 起床 5:30
 自宅出発 6:05
 姫路駅駐輪場 6:20
 姫路駅 6:32
 ◯◯駅 7:50
  (交通費 1ヶ月 ¥12,190)

兵庫県立C高等学校
 ※ご本人様が怠けるので絶対に秘密※

 起床 6:45
 自宅出発 7:30
 姫路駅駐輪場着 7:45
 姫路駅から高校まで 35分
  (交通費 1ヶ月あたり¥9,000)

中高一貫私立中学2年生の学年末考査範囲(数学)を全て仕上げる。

体系問題集190題の内39題が控除されて151題を全て仕上げなアカン。1題8分で仕上げる的に取り組むと20時間8分ぐらい必要となる。週27時間の総勉強時間で8科目対応だと,数学2科目あたり週6時間45分確保できる。そこで1月10日から3月5日まで8週間に対応するので合計54時間もある。コレぜんぜん余裕やん!

2024兵庫県・公立高校・一般入試・倍率1.0倍以下・定員割れ

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推薦入試と一般入試(2016年から2024年まで)

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中高一貫私立の中学校2年生への対応はこんな感じ

暗記すべき内容を手作りし,問題集への取り組み方を時々見直し,「忘れる」というリスクも極力排除し,チェックすべき内容を一つ一つ確認し,そして試験に向けて調整する。計画立てるだけではその効果は実現しない。時間を活用し,左足を出したら次は右足,右足を出したら次は左足,というふうに進める。