カテゴリー: 17.中学生諸君へ

旧学区で三田地域の公立高校における偏差値序列を考えた場合，平均点を55点と仮定して満点を取得すると偏差値は68.0と考えられる。そこでこれを北摂三田のMaxとして考える。次に有馬のMinを偏差値50.0とすると，その差は18.0となり，有馬Max=三田西陵Min，三田西陵Max=祥雲館Min，祥雲館Max=北摂三田Min，と前提として定める。そうすると次のように偏差値ベースを設定することが出来る。有馬50.0-54.5，三田西陵54.5-59.0，祥雲館59.0-63.5，北摂三田63.5-68.0。実は意外と妥当性が高いんだよね〜〜ww

試験の素点，暫定平均値，があれば暫定的なものであったも，自分自身の偏差値（科目毎の偏差値，5科目総合の偏差値）を算出することが出来る（暫定平均値の算出方法はこちら）。

偏差値=(素点-暫定平均値)÷2.5+50

(例1)
自分自身の素点（数学）が74点，暫定平均値（数学）が49.12点，とすると，
(74-49.12)÷2.5+50
=59.952
≒55.95　←　小数第3位以下切捨
よって
自分自身の暫定偏差値は
59.95
と考えることが出来る。

(例2)
自分自身の5科目素点合計が350点，科目あたりの暫定平均値（5科目）が55.31点，とする。
自分自身の5科目素点合計が350点だから
350÷5=70
よって
科目あたりの素点として70点が自分自身の点数となる。

(70-55.31)÷2.5+50
=55.876
≒55.87
よって
自分自身の暫定偏差値（5科目総合）は
55.87
となる。

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— 受験塾家庭教師 (@jyukenjyuku) March 16, 2017

例えば「ゆりのき台中学校」の場合
①試験後に返却される学力通知書のヒストグラムをmm単位で測る。
②各階級で［定規で測った長さmm］を書き込み，その合計をBとする。
③各階級で(階級値)×［mm］を算出し，その合計をAとする。
④A÷B÷［科目数］を少数第二まで算出し，暫定平均点として導く。

1科目
階級：(階級値)×［定規で測った長さmm］
00-30：(15)×［mm］=＊1
30-40：(35)×［mm］=＊2
40-50：(45)×［mm］=＊3
50-60：(55)×［mm］=＊4
60-70：(65)×［mm］=＊5
70-80：(75)×［mm］=＊6
80-90：(85)×［mm］=＊7
90-100：(95)×［mm］=＊8

5科目総合
階級：(階級値)×［定規で測った長さmm］
00-80：(40)×［mm］=＊1
80-140：(110)×［mm］=＊2
140-200：(170)×［mm］=＊3
200-260：(230)×［mm］=＊4
260-320：(290)×［mm］=＊5
320-380：(350)×［mm］=＊6
380-440：(410)×［mm］=＊7
440-500：(470)×［mm］=＊8

(例1)
2年2学期期末考査
数学
00-30：(15)×［9mm］=135
30-40：(35)×［12mm］=420
40-50：(45)×［17.5mm］=787.5
50-60：(55)×［16mm］=880
60-70：(65)×［9mm］=585
70-80：(75)×［7mm］=525
80-90：(85)×［3mm］=255
90-100：(95)×［0.5mm］=47.5
A=3635
B=74
A÷B=3635÷74÷1≒49.12
よって数学の暫定平均点は
49.12点
と考えられる。

(例2)
2年2学期期末考査
5科目総合
階級：(階級値)×［定規で測った長さmm］
00-80：(40)×［1mm］=40
80-140：(110)×［2.5mm］=275
140-200：(170)×［7.5mm］=1275
200-260：(230)×［18mm］=4140
260-320：(290)×［19mm］=5510
320-380：(350)×［16mm］=5600
380-440：(410)×［5mm］=2050
440-500：(470)×［1mm］=470
A=19360
B=70
A÷B=19360÷70÷5≒55.31
よって5科目総合での科目あたりの暫定平均点は
55.31点
と考えられる。

【H29年度学力検査志願等状況】
定員200人志願者195人だから5人定員割れ。
【H29年度特色選抜志願等状況】
定員40人志願者48だから8人オーバー。

【H28年度学力検査志願等状況】
定員204人志願者239人だから35人オーバー。
【H28年度特色選抜志願等状況】
定員36人志願者68だから32人オーバー。

【H27年度学力検査志願等状況】
定員204人志願者204人だからピッタリ。
【H27年度特色選抜志願等状況】
定員36人志願者50だから14人オーバー。

【H26年度学力検査志願等状況】
定員204人志願者227人だから23人オーバー。
【H26年度特色選抜志願等状況】
定員36人志願者37だから1人オーバー。

http://www.jyukenjyuku.jp

（３）学習指導教科
英語

（４）学習指導教材
学校教材（教科書、配布プリント、ワーク等）

（５）学習指導内容
２０１７年３月２６日のお打ち合わせに基づき、以下の内容で学習指導をご提案申し上げます。

基本的には、学校定期考査での得点向上を目指して授業を展開してまいります。まずは、英単語と熟語・表現の暗記を徹底することを目標と致します。基本的なことではございますが、テストでは英単語と熟語・表現を書く問題がほとんど得点になっていないため、２０～３０点程の失点がございました。お子様から単語の覚え方についてお伺いしたところ、基本的に書いて覚えておられるとのことでした。確かに、ただ単に教科書やプリントを眺めているよりも断然良いのですが、一方でちゃんと覚えられているかの確認がおろそかになってしまっている印象でした。あくまでも、書くことは手段であり、目標は正しく覚えることです。そしてそのためには、必ず繰り返し確認をしなければ効果がございません。そこで、学校で使用しておりますNewTreasureから、テスト範囲の英単語・熟語・表現を抜き出してテストを作成し、英語から日本語、日本語から英語への確認テストを繰り返して実施して、確実な定着を図ってまいります。

お子様自身である程度の勉強の仕方というものを持っておられる印象でしたが、本当に自身で考えたやり方という訳ではなく、学校の友達から聞いた方法をベースに組み立てておられる部分もございました。確かに、人に聞いて勉強法を組み立てるのは悪くはないのですが、必ずそれがお子様に当てはまるという訳でもございません。単語を憶えるという作業にしましても、今後はお子様がご自身で組み立てながら、今よりもより効果がある方法を、長期的には見つけていく必要もあると感じました。現状では、どういったやり方で組み立てていくというのは断言できませんが、日々の授業を通して、そういった面も注意深く見て行きたいと考えております。

現時点では以上の内容での学習指導を予定しておりますが、随時ご要望を承りまして学習指導内容に反映させて参りますので、何卒、よろしくお願い申し上げます。

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【漢字検定】
http://www.kanken.or.jp/kanken/personal/schedule.html

第1回受付開始日
平成29年3月1日
第1回申込締切日
5月18日(木)
※ただし、書店での申込受付は平成29年5月15日（月）まで。
書店での支払い後、願書の郵送は平成29年5月18日（木）協会必着
第1回検定日
6月18日(日)

第2回受付開始日
平成29年7月1日(土)
第2回申込締切日
9月15日(金)
※ただし、書店での申込受付は平成29年9月12日（火）まで。
書店での支払い後、願書の郵送は平成29年9月15日（金）協会必着
第2回検定日
10月15日(日)

http://www.kanken.or.jp/kanken/

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【英語検定】
http://www.eiken.or.jp/eiken/schedule/#anc01_02

第1回検定
受付期間
3月10日～5月12日（書店は5月8日締切）
一次試験
本会場：6月4日(日)
準会場（すべての団体）　：6月3日(土)、4日(日)
準会場（中学・高校のみ）：6月2日（金）
二次試験
A日程：7月2日(日)
B日程：7月9日(日)

第2回検定
受付期間
8月7日～9月15日（書店は9月8日締切）
一次試験
本会場：10月8日(日)
準会場（すべての団体）　：10月7日(土)、8日(日)
準会場（中学・高校のみ）：10月6日（金）
二次試験
A日程：11月5日(日)
B日程：11月12日(日)

http://www.eiken.or.jp/eiken/

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大学受験までお願いします！，ということで2014年02月19日から始まった希望への道。まずは高校受験を乗り越えるべく，特色選抜入試への対応を大凡，誰にも気付かれずに静かに，そして強かに進めてまいりました。様々な事が半端無く起きては乗り越えて，をとことん繰り返してきた三年間。今後共，文化的価値観を高めながら希望を持ち続け，数々の苦難を乗り越えて頂くことを望みます。

・希望への道
・小論文＋α

【将来への志】

幼少頃から旅客機のことに興味があり，自衛隊の航空祭を見たことが影響しております。戦闘機は，旅客機とは全く比べ物にならない速度で飛行します。着陸してきた時，エンジンの大きさを目の当たりにし，心の底から込み上げてきた感動を今でも覚えています。戦闘機エンジンと旅客機エンジンでは，ほとんど同じパワーを持っています。けれどもサイズでは，圧倒的に戦闘機の方が小さいです。旅客機エンジンの小型化に挑戦することで，環境への配慮，飛行速度の向上，地球資源の節約，それぞれを実現させたい，と考えました。

航空機用ジェットエンジン設計技師になり，自ら設計したエンジンが搭載された旅客機を世界中の多くの人達に愛してもらいたい，と考えます。

2017/02/20/Mon/12:44/

本日は兵庫県公立高等学校推薦入試の合格発表。ちなみに掲示時間は14時から15時。弦を担いで，筆箱にある全てのペンを新調した。これで準備はバッチリ。プロ家庭教師として仕事を始めてから20年が経とうとする今でも，さすがに合否当日ともなると緊張感は半端ない。今はとにかく吉報を待つのみ。

— 受験塾家庭教師　和田成博 (@nawadan) February 20, 2017