俳句と短歌2026
日: 2026年7月27日
京都市立開建高等学校の偏差値と報告書（内申点）がわかる。
偏差値 50.0から53.5（ 中央値 51.7 ）
報告書（内申点）81.0から91.4（ 中央値 86.4 ）
報告書（内申点）の算出方法（受験塾家庭教師による暫定）※ 調整中
（1）基本情報
所在地：〒601-8467 京都府京都市南区唐橋大宮尻町２２
電話番号：075 681 0701
（2）募集学科・類型
前期選抜（独自枠）：ルミノベーション科（A方式1型，A方式2型）
前期選抜（共通枠）：※調整中※
【より良い未来をめざし、個性を活かして社会を協創する生徒の育成】
個性を輝かせ、やりたいことに向かって夢中に学び、共に刺激し合いながら、たくましく成長し、未来を悠々と歩む力を育む学校です。
「自らの成長とともに他者と協働しながら、より良い未来社会の創造に取り組む人物（＝協創者）」を育てたい生徒像として、「自ら考え、自ら学ぶ力をベースに、未来社会の創造に、自分の個性を活かした貢献ができる人を育てます。本校の育てたい生徒像である「協創者」を目指して、多様な他者と意欲的に関わり、コミュニケーションをとろうとするとともに、身につけた知識や技能を活用し、問いの発見や解決を楽しもうとする生徒を求めます。
【開建高校にしかない教育の新しいカタチ】
教室の形を目的に応じて変えることができる、普通教室4つ分の大きさの「Learning-pod(L-pod)」で、自由度の高い学習活動を展開します。
個人で深く考える場、仲間と対話を重ねる場、全体で議論を共有する場など、学びのかたちを柔軟に切り替えることで、生徒一人ひとりの主体性を引き出します。
1クラス80人の仲間や複数の担任、教科担当者と、様々な考えや意見の中で、新たな価値を創造する力を伸ばします。
また、開建のほとんどの活動は探究型で設計されており、自ら問いを立て、試行錯誤しながら答えを探していくことを重視しています。
特に「総合的な探究の時間」(協創)では京都をフィールドに「やってみたい」ことを実際にやってみる探究活動に取り組みます。
【学校生活の主役は生徒一人ひとり】
文化祭や体育祭をはじめとする学校行事の企画・運営では、生徒一人ひとりが学校生活の主役として、主体的に取り組んでいます。
また、海外を含むコース別の研修旅行においても、興味・関心や課題意識を大切にしたプログラムを生徒が中心となって組み立てます。
これらの実体験を通して、視野を広げていきます。さらに、おにぎりプロジェクト（京都の魅力を発信するおにぎりを開発）のような地域社会と連携した取組や自分たちがやってみたいプロジェクトに挑戦できる環境、アイデアをカタチにすることができるデジタル機器があるファブラボのほか、龍谷大学との高大連携プログラムや京都大学北川進研究室訪問、国際日本文化研究センター訪問などの学校内外での学びの環境もあり、生徒一人ひとりが学びの主役として活動できます。
【 入試関係のこと 】
・京都教育委員会「令和９年度入学者選抜に関すること」
・京都府公立高等学校第１学年生徒募集定員等（京都府公立高等学校入学者選抜要項）
・京都府公立高等学校の新しい入学者選抜制度説明動画
・令和９年度京都府公立高等学校入学者選抜について
【 京都府内の公立高等学校の偏差値と報告書（内申点）】
・京都府（京都市・乙訓）にある各公立高校における偏差値
・京都府（山城）にある各公立高校における偏差値
・京都府（口丹）にある各公立高校における偏差値
・京都府（中丹）にある各公立高校における偏差値
・京都府（丹後）にある各公立高校における偏差値
【 オンラインでも受験塾家庭教師オフィス京都 】
『受験塾家庭教師オンラインは最高の環境です。』
〒600-8009 京都府京都市下京区四条通 ※調整中※
受験塾家庭教師オフィス京都（株式会社nawadan）
