カテゴリー: 18.中学生諸君へ

（学識の定着を図る基盤創りに力を込める）

新しい知識を学び得た後は学び得た学識を一先ず設問でトレーニングしましょう。教科書を繰り返し何度も読み込み，自分なりに説明付け出来る程度に噛み砕きます。近い将来に記憶を掘り起こす為，ノート左ページにその内容を分かり易く自由に書き綴りましょう。ここで大切なことは，教科書ないしは参考書のまんまで書き写したりしてはいけない，ということです。自分の言葉で自分の認識で迷い無く工夫しながら書き写して下さい。次にノート右ページにはノート左ページに因んだ設問を試し解きします。その折は必ず問題文も写しましょう。また同時に気付いたことがあれば，後々のために遠慮無く書き加えて下さい。そこでの，気付き，が次の機会点に大きな影響を及ぼしてくれるはずです。左ページ右ページの見開きを埋めるのに要する時間は２０分から３０分程度。大きな力を築き上げるための土台となりますので，ここで時間を掛けることは大変重要です。世界に２つと無い素晴らしい参考書を創り上げることが出来ます。

（秩序を吹き込み歩き易い地盤に変化させる）

まずはノートの準備を行います。ノートはＢ５で１冊６０ページのモノに限ります。１０冊５００円ノートでも１０冊３００円ノートでも，機能的かつ戦略的に活用することが出来るならば安価なモノに越した事はありません。最初と最後の各々１ページは決して何も書かないようにして，５８ページの見開き仕様，という割り切った使い方を念頭に置きます。見開き，という使い方は一目で吸収することの出来るパワーと手元の創作性を格段に向上させてくれるだけでなく，次ページ前ページに渡って行ったり来たりするストレスを解消してくれます。次にノート分けを行うに当たり，科目に応じてノート分けを行う，という今までの常識に変化を与えてみて下さい。科目は一種のカテゴリ程度と考え，内容ないしはテーマを基準としたかたちで細分化し，ノート分けを行います。例えば高校生ならば，数学Ｉ，というタイトルではなく，数学Ｉ（二次関数），という感じ。中学生ならば，数学，というタイトルではなく，数学（連立方程式），という感じ。入試に近付くにつれて，過去問，といったノートや，苦手，といったノートをそれぞれ創ることが出来るようになります。

（日常生活に小さな節約を数多く見抜く。）

お風呂に入る時間を５分短くするだけで年間１８２５分（年間３０.４１６時間程度）もの節約に繋がり，食事の時間も１食あたり５分短くだけで年間５４７５分（年間９１.２５時間程度）もの節約に繋がる。また睡眠時間を３０分削り，普段７時間寝る，というルールを，普段６時間３０分寝る，というルールに変更するだけで年間１０９５０分（１８２時間３０分程度）もの節約に繋がる。たったこれだけの見直しで年間１８２５０分（年間３０４.１６６時間程度）もの節約に繋げることが出来る。これを学外自学習時間に換算した場合，１日あたり５時間とすると６０日程度，１日あたり４時間とすると７６日程度，それ相応の状況に応じたかたちで時間を確保することが出来る。無駄に費やしている時間を減らし，各種時間を節約することで有効に活用することの出来る時間は思いの外多いことに気付くだろう。受験生にとって「時間」はエネルギーであり，まだまだ発掘出来るエネルギーは十分に存在する。発掘すればする程その分，可能性を広げることが出来る。

（見えない行為そのものに変化を与える。）

シャープペンシルで勉強する際に必ず起きる現象がある。それは，折れる，という現象だ。これにより集中力が途切れるだけでなくフラストレーションもたまる。シャープペンシルを鉛筆やボールペンに変更するだけで，実のところ手元と頭との連動性が向上し答案効率が上がり，最後まで集中を切らすことなく答案作成に没頭出来る。鉛筆はシャープペンシルに比べて折れ難いだけでなく指先重量が軽い，それゆえ漲る力を込めやすく無意識に生じる手の疲れを引き起こし難い。またボールペンは鉛筆程の軽さを感じられないものの書く際の抵抗感が薄く，常に手元がスイスイ動いてくれるばかりか消しゴムを使う必要もない。消す作業を行ってからまたペンを持ち替える，といった単純作業でも数重なれば手間隙時間は膨大に失われている。折れる，という現象を解消するだけで思い掛けない集中力やその他副産物を見出せる。シャープペンシルを鉛筆やボールペンに変えるだけで極力ストレスを抑えたかたちで，頭と手元をスムーズに動かすことが出来る。

１０月１６日から怒濤の勢いで、、、

生物Ｉを最初の最初から取り組んだ。

それも、ようやく本日１１月２２日に全て完了した。

教科書の１３ページから２８８ページまで、、、

これだけを３８日間で終えることが出来た。

当初一切何もしていなかった受験生の為に、、、

必死で、ひたすら必死で、脇目も振らずに対応した。

ようやく、これで間に合う為の土俵に上がった。

ほんの３８日前までは、絶望の淵を漂っていた。

けれども今正に現状の身辺を精査すると、、、

そう思わなくても良い状況に至った。

後２ヶ月程度も時間があることを考えれば、、、

まだまだヤルべきことは残されているが、、、

この受験、捨てたもんじゃない！！、、、

と大きな声で叫んでも良いだろう。

どんな時でも、決して諦めてはいけない！！、、、

ほんまにそう思う。

とても大変なことだったけど、

何事も計画立ててヤリ続け、ヤリ抜けば、、、

案外出来るもんなのだ。

もう絶対無理・・・、と思っても不思議じゃない状況。

それが普通、それが一般的、と思ってしまっていたら、

決して合格なんか手に入れることなんて出来ない。

ましてや状況が変わるのを待っていても、、、

何にも変わらない。

状況というのは、人の心、人の手でコツコツと、

時間を掛けて真摯に変えていかなければならない。

これで、また一人、受験生が息を吹き返した。

自分自身の学生時代ならびに現状の仕事の仕方、お客様における過去の報告書群１００程度、を元に集中力という点で考察致しました。

（１）例えば、３時間を１日で勉強するのか、１時間を３日間で勉強するのか、では効果が大きく異なります。それに伴って３時間程度を持続させる力、と、１時間程度を持続させる力、がそれぞれ必要となります。前者に絶え得る体力が十分に養われていない場合、後者のモデルケースでタイムスケジュールを組む方が良いでしょう。（勉強する日と勉強しない日のムラが無くなる）

（２）例えば、３時間１科目勉強するのか、３時間３科目勉強するのか、では気分的な面（注意散漫になる姿勢）では効果が大きく異なります。前者であるならば１科目を３時間ぶっ続けで出来る精神力が必要となります。よって、３時間３科目勉強する、というようなルールに基づき科目を割り当てることでメリハリも生まれ、持続力が高まることでしょう。（科目に対する飽きがきにくくなる）

（３）（１）と（２）により１時間１科目として週７日間あるならば毎日必ず、勉強する環境をつくる、ということが肝要と言えます。単位時間あたりの勉強する回数を増やす、ということが、集中力を身に付ける第一歩となり、集中力が無い、という問題の解決策となるでしょう。