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鳥取大学工学部化学バイオ系学科の偏差値（共通テスト）と合格最低得点率（一般選抜前期日程）をだしてみた。

偏差値　49.444
（共通テスト合格者平均点　253.1点つまり55.02%）

国語（100）　地理総合地理探究（50）　数学1A数学2BC（100）　生物化学（100）　英語リスニング英語リーディング（100）　情報1（10）　合計（460）

個別学力検査　合格最低得点率　45.4%以上
（一般選抜　前期日程）

数学（150）　理科or英語（200点）　書類審査（10点）　合計（360）

【偏差値を算出するために使った材料】
・鳥取大学の入試情報サイト
・鳥取大学の令和8年度一般選抜合格者点数（最高点，最低点，平均点）
・令和8年度大学入学共通テスト実施結果の概要

受験塾家庭教師が暫定的に算出した偏差値です。この数値を生かすには少なくとも自分の素点（共通テスト過去問，旧センター過去問，それぞれ算出した点数）が必要です。場合によっては学校の定期考査で得た素点と平均点から導く偏差値でもOK！，参考にはなります。但し学校における難易度に左右されるのでちょっと危険です。

【 学校での定期考査（例えば「数学1」） 】

素点60点，平均点60点から偏差値 50.0を算出する。
上記で示した通り偏差値（暫定） 54.304 と定めたので
その差は 54.304 – 50.0 = 4.304 だとわかる。
この差を解消するために必要な素点が 4.304 × 2.5 = 10.76点 だから
ざっと11点とわかる。
つまりこの度の中間考査で 60 + 11 = 71点 を取得すれば
兵庫県立大学工学部知能情報コースの共通テスト合格者平均点に達すると見込まれる。
けれどもこれはあくまでも「学校での定期考査」における参考でしかない。
より正確な状況を知るには，
共通テスト過去問，旧センター過去問，それぞれで算出した点数が必要となる。

自分の点数がわかれば，後どのくらいで合格するかを知ることができます。「知る」って大切です。それにより対処の仕方が変わってきます。点数とれない，からって手当たり次第，勉強していてはどんだけ時間があっても足りません。

時間がないから対処できずに点数とれなくて言い訳する，というルーティンに「思い」が重なって凹むってナニ？？？！・・・こういうのんには違和感しかない。自分を正当化する前にまずヤルべき反省を謙虚に受け止め，そして一つ一つ善処していったらええのにぃ〜。

世の中には”使えない偏差値”と称するスケールが山ほど存在するので今後，”使える偏差値”をどんどん出してみようと思う。これはあくまでも受験塾家庭教師が算出する暫定的なものにはなるのだが過去の実績からしても今後とも結果を残すためのスケールとしては，ま〜使えなくはないだろう。

兵庫県立大学工学部化学コースの偏差値（共通テスト）と合格最低得点率（一般選抜前期日程）をだしてみた。

偏差値　53.288
（共通テスト合格者平均点　317.9点つまり63.58%）

国語（100）　地理総合地理探究（50）　数学1A数学2BC（100）　物理化学（100）　英語リスニング英語リーディング（100）　情報1（50）　合計（500）

個別学力検査　合格最低得点率　57.1%以上
（一般選抜　前期日程）

数学（200）　物理or化学（200）　合計（400）

【偏差値を算出するために使った材料】
・兵庫県立大学の入試情報サイト
・兵庫県立大学の令和8年度一般選抜合格者点数（最高点，最低点，平均点）
・令和8年度大学入学共通テスト実施結果の概要

受験塾家庭教師が暫定的に算出した偏差値です。この数値を生かすには少なくとも自分の素点（共通テスト過去問，旧センター過去問，それぞれ算出した点数）が必要です。場合によっては学校の定期考査で得た素点と平均点から導く偏差値でもOK！，参考にはなります。但し学校における難易度に左右されるのでちょっと危険です。

【 学校での定期考査（例えば「数学1」） 】

素点60点，平均点60点から偏差値 50.0を算出する。
上記で示した通り偏差値（暫定） 54.304 と定めたので
その差は 54.304 – 50.0 = 4.304 だとわかる。
この差を解消するために必要な素点が 4.304 × 2.5 = 10.76点 だから
ざっと11点とわかる。
つまりこの度の中間考査で 60 + 11 = 71点 を取得すれば
兵庫県立大学工学部知能情報コースの共通テスト合格者平均点に達すると見込まれる。
けれどもこれはあくまでも「学校での定期考査」における参考でしかない。
より正確な状況を知るには，
共通テスト過去問，旧センター過去問，それぞれで算出した点数が必要となる。

自分の点数がわかれば，後どのくらいで合格するかを知ることができます。「知る」って大切です。それにより対処の仕方が変わってきます。点数とれない，からって手当たり次第，勉強していてはどんだけ時間があっても足りません。

時間がないから対処できずに点数とれなくて言い訳する，というルーティンに「思い」が重なって凹むってナニ？？？！・・・こういうのんには違和感しかない。自分を正当化する前にまずヤルべき反省を謙虚に受け止め，そして一つ一つ善処していったらええのにぃ〜。

世の中には”使えない偏差値”と称するスケールが山ほど存在するので今後，”使える偏差値”をどんどん出してみようと思う。これはあくまでも受験塾家庭教師が算出する暫定的なものにはなるのだが過去の実績からしても今後とも結果を残すためのスケールとしては，ま〜使えなくはないだろう。

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修繕修復するということ。

我が家にとって”良いもの”とは必ず修繕修復できなけれならない。モノを大切にすることは当然のこと！，”使う”がゆえに最後まで面倒をみることができる環境もまた大切にしている。修繕修復できる職人さんがおられるからこそ今があり，これからがあります。ご依頼の際には謙虚で物静かを基本としています。