カテゴリー: 17.中学生諸君へ

記憶力と集中力といった多くの力を幅広く支えている陰の立役者的存在というものがあります。その存在とは、自己解決能力というものです。少なくとも私や受験塾家庭教師のスタッフ達は、理解認識しています。これは学生だけでなく多くの社会人達の成功成長に欠かせない特化した要素であると実感しています。

小学校低学年や幼少時代の子供の頃から自己解決能力を養う前提には、意識のうえで何を定着させておく必要があるのか？

道徳、倫理、秩序、約束、信頼、これらの意味の重さを言葉と行動で教えてあげる事から、まずは始まります。そうは言ってもなかなか普段の生活の中で身に付ける事が出来ませんので、家庭教師という立場を通じて言葉と行動で教えてまいります。

子供達にとって、受験塾家庭教師の捉え方とは？

和田先生ほんまに最悪や（受講生みんな）！！、和田先生めちゃめちゃオモロいな（受講生みんな）！！、和田先生はよ帰って下さい（ごく一部の医学部受験生）！！、という発言が時に彼等の口から発せられます。もちろん私は、子供達一人一人に応じたリアクションを欠かせません。言葉からしても分かるように彼等は彼等なりに気を遣っているようで絶対に一線を越えた発言はしません。それは、宿題を忘れてしまう重みであったり、出来るコトが出来なくなってしまった事実関係を伝える重みであったり、多くの発言が成し得る重みであったりを身を以て理解しているからです。そんな重みを子供ながらに抱いているのですから一瞬の息抜きも必要でしょう。我々は子供達にとって息抜きとストレスを兼ね備えた存在であり、彼等の人間的な土台を力強く鍛えていくうえで、大変重要な役割を果たしていると言えます。

自己解決能力をブラッシュアップさせていくには？

イチ例を挙げて簡単にお話しましょう！！「ほんなら確認テストしよか！？とりあえず２０問あるから頑張ってみよか。合格点は満点な（笑）」この発言内容から考えてみることにしましょう。

（１）時間調査

時間の測り方を大きく区別すると２種類あります。それぞれに活用する順番やタイミング等の要素は当然の如く個々の受講生によって異なります。１つは制限時間を設定して取り組んでいく方法、もう１つは経過時間を測定していく方法があります。理解力や進度により状況に応じて判断し使い分けていく事が大切です。

（２）問題抽出

時間を測っている間も様々な情報を子供達から抽出する事が大切です。彼等は普段どのようにして取り組んでいるのか？、という疑問にさらなる疑問を与えてくれる良いキッカケとなります。そのような認識で家庭教師サイドは彼等に話し掛ける事なく黙々と様子を確認しながら要所、要所で発するアクセント（学力向上のヒント）を抽出します。集中して取り組んでいる子供達は目の色がまったく違います。だからこそ彼等自身で掴みきれていな無意識に起こる衝動を彼等に代わって私達が逃さず掴みとって、教えてあげる事が必要なのです。ただし、抽出した間違った問題を指摘する事はありません。これらの内容は、我々が抽出し指導の範疇でしっかりと学習させる要素として活用します。

（３）確認作業

最後に必ずやらなければいけないのが確認作業。一般的には回答解説によりパッパッと答え合わせを行っていくのが普通です。しかし、私はその前に発するべき言葉とやるべき行動を促します。

「全部あっているか確認してっ！！」「間違っているから見つけ出して直してっ！！」「よし！！これでオッケーッ（￣□￣）／」

これら言葉の中には一連の流れが存在しています。ご覧頂いているように、子供達が回答解説を見る、という言葉が１つもありません。取り組んでいる問題の誤りや間違いを自分自身で指摘し、かつ、自分自身でその問題を改善に繋げる事が出来るように示唆致してまいります。自分の事を他人事として思わせないようにするのではなく、あくまでも自分の事を自分の事のように思わせる姿勢を身に付ける事が大切です。

（４）目的意識

分からない、からと言って簡単に教えてしまうと問題自体を理解しても考えるキッカケを完全に塞いでしまう事になります。問題集の問題というのは手間と時間を掛ければ必ず出来るようになります。ただし、自分でやっていこうとするキッカケを失えば、次なるキッカケを得るまで養うことは出来ません。子供達の状況をスレスレまで把握し、子供達に対して自分自身で問題解決に臨ませるコントロールを行うことが大切であります。受験塾家庭教師という存在は勉強を教えるだけではなく、子供達にとって大きな成長を遂げさせていく事が出来る存在であるべきだと私は、常々考えています。

短気は損気であります。結果にコダワル事は大変、大切なことなのですが急いではいけません。子供達は周囲の環境が焦らなければ自分勝手に大きく個性的に育ってまいりますし、影響を及ぼせば及ぼす程に大きく育っていきます。自分の思い通りにいかないのが、子供だと思って接する必要があり、またそれが子供達の醍醐味です。しかしながら冒頭でもお話したように道徳、倫理、秩序、約束、信頼を教える事は、自然なかたちで規正してやらなければいけません。世の中に出て、最も大切なものになるはずですから、今、理解出来なくても５年後、１０年後に理解してくれれば良いじゃないですかぁ〜っ（笑）

とにかく、やらせました！！「出来ない」が「出来る」に進化した瞬間ですネ（笑）☆

公立中学生の英語教科書を１年生から３年生までを総洗いしてみた。すると、だいたい１８００語程度の単語数を抽出するのに成功。ちなみにこの １８００語ってのは、平均点６０点ぐらいの定期考査で、素点３０点から４０点ぐらいの獲得で留まってしまう受講生を対象として抽出した数である。

もちろん、抽出したモノは、本格的に覚えさせたのは当然の責務と言えましょう。１回３０分で１００単語試験、合格点はもちろん満点のみ☆私の受講生ならば当たり前！！９割とか８割とかっていうラインこそが、甘さの予兆に過ぎません。ちなみに１語あたりを書く所要時間が４秒程度であると換算した場合、１往復するにあたり２時間程度で１８００語程度を書き込んでしまいます。それを踏まえて、１つの単語に５回程度の練習を要すると１０時間程度で練習するコトが出来ます。さらに、これに試験の考え方を加えたとして１０回以上行っても５時間程度で済みます。以上により、スムーズにいった場合でも大凡１５時間程度で完了すること繋がります。これで、一応の大まかな経過時間を考えるコトが出来たので、後は取り組むのみでしょう。

公立中学生が使用する教科書は、様々な種類のモノが数多く存在している。例えば、クラウン、ホライズン、サンシャイン、、、それらの教科書には、ある一定の基準を満たしており、世に出て来たものばかりだ。その中から特にどれかを チョイスしたワケでも無い。受講生自身持ち合わせていた教科書が、たまたまクラウンだっただけに過ぎず、活用に至ったのだ。だから、恐らく、この度の単語数については、結構、参考になるはずだ。

事の発端は、至ってシンプル☆私の受講生であらば、ある程度の察しは付いているだろうが、いつものような事である。

和田「単語だけ、なんで覚えてないん！？」

某受講生「え！？そんなん絶対、無理や。覚えられるワケないやん！！」

和田「覚えられへんって、どういう事？ほんなら、やってみよか！？」

某受講生「そんなん絶対、無理やって。意味分からんしぃ〜っ」

和田「無理かどうかは、やってみないと分からんし、意味も分からんのやったら教えたるわ」

当然の事だが、抽出するには、比較的、時間が掛かった。もちろん、まるまる１日程度掛けて抽出したワケなのだが、それを抽出する光景は、まるで、執念そのもの。正に、圧巻！！目の前で起こる光景に某受講生は、唖然・・・ご家族も絶句。。。それもそのはずだ。１６時間３０分程度掛けて抽出し続けて、挙げ句の果てに、抽出されていく単語を順番に「単に覚える」という作業を抽出時間と同じ程度の時間を要して繰り広げさせられたのだから無理もない。もちろん、この経緯に至るにあたっては、ご家族の「許可」を得ている。許可を得なければ成し得なかった荒行！！若干、温度差は、あったと思うが、それは、それでご愛嬌と考えておこう。これを期に、彼自身がピシッとなったのだから結果的には、大変、良い傾向である。

某生徒は、基本的に勉強や学校の先生方、そして、ご家族や社会の大人をナメている人格を有しているようで、私のような大人が世の中にいるという事実を知らないまま今の今まで過ごしている。幸いな事に彼は、世に出てツマづくはずだったに違いない状況が中学３年という思春期の真っ直中で目の当たりにしたのだ。彼にとっては、少なくとも良い経験であっただろうと私自身思っておく事にする。余談だが、やはり３０を越えると１０代２０代の時よりも体力の衰えがあるようだ。とは言え、今回の一件では、「執念」とい うモノが私の支えになってくれたオカゲで、このような状況でも奮闘する事が出来た。

この一件、皆様はどのように考えるだろうか！？

様々な賛否両論は、あると思うが、むしろ、賛否両論があった方が事柄としては、飽きる事の無い産物と化する。つまり、オモシロい要素となり得るのだ。想像もしなかった現実が現実となる瞬間、私はとてもオモシロく感じる。無いモノが生まれる瞬間だからだ！！子供が生まれた瞬間に限りなく似た衝動が私の心の中で迸る。まぁ〜それに付き合わされる子供達は、たまったモンじゃないらしいが（笑）

これからも懲りずに子供達を救い出していくことにしよう！！！

 

中学３年生ともなると今が一番、熱いはず！！かなりオモシロい時期でしょう（笑）☆

特に私の受講生達も連日連夜、私の課題に文句を言いながら没頭しているようです。彼等からすると人生のウチで一番、過酷な試練を味わっているに違い有りません。１日１６時間勉強するとか・・・この取り組みに参戦している子供達は、声を揃えて『先生！！助けてくれぇ〜ッm( _ _ )m』と心の叫びを発しています。そんな彼等も早く夏休みが終わってくれないかと願いつつ、理不尽、かつ、不条理な取り組みに全身全霊に応じているようです。

目指すべき学校があるなら、目指すべきだし、自分が全身全霊ガンバれば、偏差値！？内申点！？そんなモノは、ある意味、その時点では関係無くなるでしょ う！！ガンバル前から気にしなくても、そんなモノは、後からしっかり追ってきますので／／／ガンバる前にとりあえずのところ、気にしておかなければいけないのは、残された時間が後どのくらいあるかです。

『v（￣口￣）v＜和田先生！！最高☆）』と思っている中学生や高校生がウチの受講生でいらっしゃれば、まだ私の事を知らない子供達なはずです。そして、そんな受講生に対して、一部の卒業生から、こんな発言が発せられました。私もこんな感じで思われているのは、初めて知りましたが、だからと言って何にも思いません。個人的には、「かなり普通やん（汗）！！」って思っています・・・。

和田先生の卒業生代表・なりたてホヤホヤの外科医の発言（；￣o￣）

『和田先生っていう生き物は、周囲の環境がどうであれ、状況がどうであれ、自分のヤリたい事をヤリたい放題ヤル先生。。。それも、緻密に考えて大きく行動に起こす！！組織だろうと、学校だろうと、家族だろうと、何だろうと様々な要素を巻き込んで、どんな事をスレスレまでヤリきろうとするよ。その上、誰よりも素直で、誰よりも維持を張らない性格を持っているから恐ろしい。目的を達する為ならば、何だってするし、脅しは一切しない。口から出た事は、何だって行動に起こす。だから、今もこうやって見ず知らずの僕に電話を掛けてくるんでしょっ！？僕には何にも関係の無い君のために（笑）和田先生から卒業して、社会に出ている僕が言うのもなんだけど、和田先生は、家庭教師であってはいけないと生き物だと思う。残念だが、和田先生をどうにかしてやろうなんて思うのは諦めた方が良い。普通が普通では通じない人だから・・・君が何を言っても君が変わるまで、君が嫌いな先生であり続けると思し、先生は、君に嫌われようが、何だろうが、やるべき事をヤリ抜く。嫌われるとか、好かれるとか、そんなモノは、どうでも良いと思っている人だから無駄な抵抗だよ。だからこそ、素直にしておくべきだ（笑）それが一番良い！！ちなみに僕は、死の淵から蘇らせてもらったと言っても過言ではないんよ。入試直前の最後の最後まで諦めなかったのは、和田先生一人だけ。先生がいなければ今の僕は無かったと実感している。何とも悔しいんだが、今では、やはり口では言い表せない程の感謝をしてるのも事実（笑）僕も最初は、嫌いで嫌いで仕方なかったんだけど、今では１０年以上も先生と付き合っている。かなり頼りになる先生だよ！！』

Ａ君「先生！！原稿用紙みたいに枠無いねんけど、どうやったら良いん？」

和田「そんなモン簡単やん！！枠作ったったらええねん☆鉛筆と定規を貸してみぃ〜ッ」

Ａ君「先生！！そんなん有りなん！？」

和田「有りやろ！！！枠あった方がキレイやん。少なくとも醜い字でもキレイに見えるわ（笑）」

Ａ君「ホンマや（爆）先生やるやん！！！画期的やな。。。」

和田「ルールに縛られないのが、俺流☆とりあえずキレイに書いてくれッ。それと、後でちゃんと消しゴムで消すんやで！！」

Ａ君「いや！！わかってるしぃ〜ッ（汗）」

高校受験や大学受験において必ずと言って良い程、立ち向かわなければいけないのが、志望動機や自己アピール！！ここでは、どのような形式で、書けば良いのかを教えちゃいます。『そんな企業秘密を教えて良いのか！？』と思われるスタッフ達や他業者の方々も多いと思いますが、 こんなコトは、特に大きな秘密とも思っていないので、教えちゃいます。こんなコトぐらいで、今後、受験塾家庭教師の素晴らしさに影響を与える要素に繋がる はずがありません。大切なのは、中身なんですから（笑）！！！負ける訳がありません。スイマセンですm( _ _ )mオゴリでも何でも無いんですよ☆様々な各所機関が認めているので、仕方が有りません☆ナイス・アドバイス☆

子供達にとっては、こういう書類を書き崩していくのは、なかなか難しいようだ。原稿用紙ラインであらば考えるに至らないのだが、特にＡ４ライン状態の書類を完成させるのは、字のバランスが上手い具合にいかないので、大変！！そんな時に考え付いたのが。。。

『定規で測って枠をつくってしまおうじゃないか！？大作戦』

簡単なコトです。単にＡ４ラインの文字スペースの幅と長さを測って、「枠」を作って書いてやれば良いんですよ！！もちろん、鉛筆で（笑）つまり、字数制限を作ってやって、後は、自分の思いの節を書いてもらえれば良いんです。そうするコトで、書き難かったストレスを少しは軽減するコトに繋げるコトが出来ています。終始、子供達を見ていても、だいぶん書き易い感じで書いてくれるんです。それに醜い字でもキレイに見える。書き易くなるし、読める字になるし、もう一石二鳥ではあぁ〜りませんかぁ〜ッ（笑）！！

そんなワケで、受験塾家庭教師は、枠が無ければ枠を作ってしまえば良いと考えております。そうすると、学校サイドの考え方が自ずと見えたりする副産物も得る事が出来ます。我々が推奨して いるのは、四方５mmから四方７mmぐらいの範囲で地道に格子を作って形式を作ってしまいましょう！！つまり、そういうコトです。勘の良い方は、恐らくご理解頂けると思いますが、そういうコトなんです！！！ちょっとしたコトですが、子供達のストレスに大きな兆しを与えてくれます（笑）

受験塾家庭教師ブログにおける学校カテゴリで『武庫川女子大学付属中学校高等学校』をご紹介させて頂いております！！！

小学校６年生児童ならびに中学校３年生生徒＆保護者の皆様へ

「施設見学会」のご案内

日時：平成２２年７月１８日（日）１２：４０〜１６：３０

場所：武庫川女子大学付属中学校（西宮市枝川町４番１６号、０７９８−４７−６４３６）

日程：（１）中学校、高等学校施設見学＞１２：４０〜１３：５０

教室棟、科学館、セミナー棟、創立５０周年記念体育館、シェルドーム方式の開閉屋根式プール、図書館棟（CＡＬ・ＬＬ教室）、芸術館等

（２）武庫川女子大学、同短期大学部見学＞１４：００〜１４：３０

（３）学校紹介映画「輝く明日をみつめて」（４）挨拶（５）中学校紹介＞１４：３０〜１６：１０

終了後、マーチングバンド部演奏

「第一回中学校入試説明会」のご案内

日時：平成２２年８月２１日（日）１３：００〜１６：００

場所：武庫川女子大学付属中学校（西宮市枝川町４番１６号、 ０７９８−４７−６４３６）

日程：（１）中学校、高等学校の部活動の見学＞１３：００〜１４：４０

※文化部２４部、運動部１５部を自由に見学・体験していただきます。

（２）学校紹介映画「輝く明日をみつめて」（３）挨拶（４）中学校入試説明会＞１４：４０〜１６：００

志望校に対する可能性がたった１％だけ存在するとします！！！

受験塾家庭教師では、その可能性を高めるには、何が必要で何をやらなければいけないのかを考えて、特に必要な様々な成功要素をお客様や子供達に対して適用し、全力で取り組みます。可能性が薄いからと言って、水準を一新させたり、目標を逸脱させてはいません。これは、当然のコトであります。もちろんですが、安全策を講じない訳でもありません。誰よりも繊細にかつ、柔軟に対応し、当てはまる箇所に当てはまるように考えてまいります。その上で、時とタイミン グを図り、ご提案、ご相談させて頂いている次第であります。勉強をするご本人とそれを支えるご両親にとって、最も重要な取り組みを担うからこそ出来る業なはずです。

多くの子供達や親御様は、学校における夏休み前の三者懇談で、厳しい事を告げられるでしょう。その際、志望校を変更せざる負えない状況を目の当たりにすれば、何が足りなくて、何が必要なのかを反省し、全力で成功要素に取り組むできなのです。足らないところは補って、必要なところを積んでいく！！！これが受験の醍醐味であります。

受験は、そう簡単な事ではないコトを承知のうえで、全力で取り組むからこそ、大きな意味を成します。ですから、逃げてはいけません。一度、逃げればすぅ〜っと逃げてしまう羽目になってしまいます。受験においては、何事も全力で突き進んでいき、そして、慎重に考えるべきなのです。

そうでないと、子供のやる気は、完全に断たれます。それを知らない大人が多過ぎますし、また、知ろうとしない大人も多過ぎます。 根拠無き偏差値や意味の分からないランキングなるものを鵜呑みにして志望校を一新するコトは、本当に残念なコトであります。これは、受験を乗り切るうえで、とてつもなく危険な 状況を引き起こしかねません。

志望校を変更する時とタイミングがこの時期で良いのかを理解し、判断すべきですし、せっかく我々が対応させて頂いているのですから、極力、志望校を変更 する前に、今一度お話し合いを持たせて頂きたいです。その上で、再度、ご判断頂ければと常々、思っております。内申点が足りないからと言って、現状の子供達の努力を否定するコトは出来ません。まして、今後の伸びシロに制限を持たせてもいけません。

子供達の手元を一番、よく知っているのは、我々、受験塾家庭教師なんです！！！

／／／三者懇談前後に勇気を与えてくれるバックナンバー１０／／／

（１）平均点をとりたい中学生必見

（２）高校受験性に役立つ問題集を教えます！！

（３）協力な手作り単語帳

（４）受験塾家庭教師が県外への高校受験にも対応出来る理由

（５）兵庫県の公立高校！！推薦対策には、準備が必要です。

（６）国公立高専機構と兵庫県教育委員会

（７）内申点が足りない（泣）＞是非、ご相談下さい！！

（８）中３＋小４＝やる気

（９）子供達の可能性は、無限大なのだから。。。

（１０）高校受験＞志望校を決める材料

中学生、高校生ともにこの時期は、期末考査に全力を尽くしきって、いよいよ安堵の表情を浮かべていることでしょう。実は、こんな時期だからこそ、夏休みの対策に対して即座に挑んでいくべきなんですよ☆

よくよく考えると本日は、金曜日ですよねぇ〜！？恐らく本日付けで期末考査を終えている方々も少なくはないはずです。「一事は万事」とよく言いますので、この機会に自分のレベルをアップをさせてみてはいかがでしょうか！？このチャンスは、中学３年間で３回だけ、高校３年間で３回だけ、そう考えるとこの機会をみすみす見逃すのは、もったいないです。

自分の弱い気持ちに自分が「よし、よし！！」ってな感じで、合わせてはいけません。感情度返しで、取り組むべき作戦に取り組むべきです！！言い訳の回数程、事情の回数程、自分の将来に大きな悪影響を及ぼします。マジですよ！！甘いんですよねぇ〜っ（￣◇￣）ウダウダ言ってないで、取り組まなければいけない事に取り組むべきなんですよねぇ〜！！！試験が終わって、ユックリするなんて有り得ません（笑））））試験が終わったら、スグに次の目標に取り組むチャンスです。だから、即座に行動に徹して自分に課せられた目には見えない課題に邁進するべきなんですよ☆いやぁ〜、自分の体と自分の精神に自分自身が言う事を聞かせるってのは、オモシロいです（笑）

ちなみに私の受講生達は、皆さん悲惨です！！おぉ〜恐ろしいですねぇ〜（汗）朝まで勉強して、試験受けて、学校から帰ってきて、お昼ご飯食べ終わったと思ったらぁ〜ッッッ「ピンッポォーーン♩」そして、私の受講生達は、みんな、同じ事を思っているようです。

「ヤツがきたぁ〜（；￣◯￣）ザワッ。ザワッ。」

何度も、何度も、思っているんですが、合格発表日が近づいてくるとドキドキします。受験塾家庭教師の代表を担う傍ら、我が家では「親」という役割も担っている生き物！！結果に対して、特に神経質にもなっていません。ただ、やはり、そこは、人間であるが故、どことなく気にはしているようです。今日は、何だかいつもと違います。ただ、本格的にドキドキしている訳でもないのが、どこか仕事柄な気がします。（どっちやねん）））笑）だからこそ、結果も去ることながら大切な事は、その結果に辿り着くまでのプロセスだと自分勝手に理解しています。この考え方については、現状のポジションを考えても一応、間違ってもいないようです。

「ハッ！？」と気が付いた時に、「やってて、本当に良かったぁ〜（笑）」と思う時が必ずやってきます。「漢字検定試験」ってのは、３年や４年 では、終わりません。大学を経て社会に出てからも進んで活かす事が出来ます。特に超越する程まで徹底的にやんなくて良いんですよねぇ〜！！とにかく丁度良いぐらいなので、オススメしています。もちろん、闇雲ではありません。受験塾家庭教師で取り組ませて頂く際には、計画性に富んだスタイルでオススメしています。「やってて、本当に良かったぁ〜（笑）」が連続して起きちゃいます。

そうそう、将来的に医学部受験に挑もうとお考えの方々は、必ず取り組んでおいた方が良いでしょう！！絶対に困りません。むしろ、「助かったぁ〜！！」と心の中で、ポワァ〜ンとなります（現に、私からの卒業生達がツブってましたので・・・）。困る時があるとすれば、「小論文を書くという時」や「センター試験で１問８点という配点を目の当たりにした時」に起きるでしょう。正に、取り返しのつかない状況に立たされます。 実際に、そういったお困りの子供達を目の当たりにして、しっかりと改善してきましたから、捩じ曲げられない事実であります。

これまで述べた中で、漢字検定対策に取り組むって事は、自分自身のレベルアップに対して、とにかく大きな貢献となる事が分かって頂けたはずです。この世の中、パソコンやデジタルに慣れ親しんでいるからこそ、より一層、活字の重要性を知り、日本人としてのバイタリティーを抱負にして頂きたいものです。要所、要所で発する結果なるモノを厳粛に受け止める事も然り、その取り組みを進めていくうえでのプロセスから学ぶ事を活かす事も然り、様々な面で、とても大切な局面であります。

自分の表現力に影響を与えるインセンティブとして、皆様には、今後とも捉えて頂きたいですし、受験塾家庭教師としては、捉えていくつもりであります！！

[第一問]　「３ａ＋２ｂ＜１１を解きなさい。ただし、ａ、ｂはそれぞれ自然数とする。」

（ａ,ｂ）＝（１,１）、（１,２）、（１,３）、（２,１）、（２,２）※　発想の転換やと思うよ！！固定観念に縛られてはいけないって事ですネ☆

[第二問]　「１＋１＋２＋１＋２＋３＋１＋・・・＋９９＋１００を計算せよ。」

１７１７００　※九九の計算と３桁と２桁の掛け算を久し振りにやりました！！ここで、考えて欲しいのは、幾何学的な発想力なんですよ。代数に見えるけど、実は、幾何学ですねん☆

[第三問]　「三辺がそれぞれ３㎝、４㎝、５㎝の三角形があります。それでは、面積６㎠に繋がる解き方を記述って下さい。ただし、底辺×高さ÷２と か、底辺×高さ×１／２とかを使っちゃいけないよ！！」

（３＋４＋５）÷２＝６

６×（６−３）×（６−４）×（６−５）＝３６

３６の正の平方根＝６

[第四問]　「ｙ＝１／（ｘの二乗）があります。そこで、ｘの値を０に限りなく近づけるとｙの値は、どうなるでしょうか？また、ｘの値をどんどん増 加させると、どうなるでしょうか？簡単に説明せよ。」

ｙ＝１／（ｘの二乗）のｘの値を０に限りなく近づけるとｙの値は、無限大に限りなく近づく。また、ｘの値をどんどん増加させるとｙの値は、０に限りなく近づく。。。数学ぅ〜って感じを味わって下さい。この考え方の先には、数学で言う「自由」が待っています。

[第五問]　「条件群に基づいて構成された図形における全てのスペースを面積比（整数比）で表して下さい。条件群｛四角形ＡＢＣＤは、平行四辺形。 点Ｍは、辺ＡＢ上の中点。２点Ｅ、Ｆは、辺ＢＣ上を三等分する。点Ｎは、辺ＤＣを３：１に内分する。｝」

９：１０：１５：２１：３０：３６：４０：４２：５５　※考える筋がしっかりしているんで、方法さえ習得してしまえば、後は、演算処理に時間を掛ければ必ず解けます。先行きが見えてしまうと、つまんないですネ！！理系って、そんなモン（笑）

[第一問]　「３ａ＋２ｂ＜１１を解きなさい。ただし、ａ、ｂはそれぞれ自然数とする。」※　簡単過ぎてスンマセンm( _ _ )mとりあえず中学生諸君・頑張れぇ〜☆

[第二問]　「１＋１＋２＋１＋２＋３＋１＋・・・＋９９＋１００を計算せよ。」※　べたべた過ぎてスンマセンm( _ _ )m空気読んで下さいよぉ〜。こんなんは中学受験性ならば即解きやと思いますが、敢えて現役中学生諸君・頑張れぇ〜☆

[第三問]　「三辺がそれぞれ３㎝、４㎝、５㎝の三角形があります。それでは、面積６㎠に繋がる解き方を記述って下さい。ただし、底辺×高さ÷２とか、底辺×高さ×１／２とかを使っちゃいけないよ！！」※　さぁ＝トリッキーな解き方が出来ればオモシロいんじゃないかなぁ〜っ（笑）！？中学生諸君・頑張れぇ〜☆

[第四問]　「ｙ＝１／（ｘの二乗）があります。そこで、ｘの値を０に限りなく近づけるとｙの値は、どうなるでしょうか？また、ｘの値をどんどん増加させると、同様にｙの値は、どうなるでしょうか？簡単に説明せよ。」※　中学生が一番苦手とする説明問題！！どんな単発な説明かが楽しみですネ。中学生諸君・頑張れぇ〜☆

[第五問]　「条件群に基づいて構成された図形における全てのスペースを面積比（整数比）で表して下さい。条件群｛四角形ＡＢＣＤは、平行四辺形。点Ｍは、辺ＡＢ上の中点。２点Ｅ、Ｆは、辺ＢＣ上を三等分する。点Ｎは、辺ＤＣを３：１に内分する。｝」※　詳しくは、画像にて判断して下さい！！！ラス問なので、気合い入れて取り組んで下さい！！これが出来たら大学入試センター試験でも太刀打ち出来るはずです。中学生諸君・頑張れぇ〜☆