カテゴリー: 01.学力アップ合格体験記

皆様にとって、とっても魅力を感じる情報じゃないでしょうか！？

それもそのはずです。神戸大学と広島大学の受験情報なんですからぁ〜。それもＡＯ入試のッ！！もしかすると偏差値大好き、ランキング大好き、な方々にとっては単なる非難の的でしか成り得ないかもしれません。でも、私や藁をも掴む方々にしてみれば目から鱗な情報満載。もちろん、これは２３年度受験生達にしか有効活用出来ませんし、肝心なカギとなる要素を取り除いております（笑）もちろんですネ。合否に関わる極秘情報は受験塾家庭教師の御客様達のもの！！そう易々とは公表しません。とりあえずスレスレまで載せておきますので、いろいろ分析してみて下さい。ちなみに１０日に納品予定です☆

私や受験塾家庭教師のスタッフ達は、こんなオモシロいものを一人一人、その子その子のために朝まで掛かってでも作成しています。そのうえで、戦略を立てて御提案し、受験対策として取り組むべき対応に全力を尽くします。どうしても一生懸命になってしまうんですよねぇ〜ッ（笑）当たり前のコトです！！！子供達が合格した時の顔を見ると何とも言えない幸せを感じます。毎年、毎年ながらに今年度もとっても楽しみなんです。

そうそう、「ＡＯ入試だから。。。」と言って簡単に捉えてはいけません。デリケートに、かつ、繊細に取り扱わないといけません。子供達の動向を確認しながら、子供達の発言を確認しながら、慎重に進めてやんないといけません。そうでないと合格どころか、様々な部分で多くの無駄を生じさせてしまいます！！ヤルならばいろんなコトを考えて、是非とも取り組んで頂きたいものです。ちなみに、現状、受験塾家庭教師での今年度ＡＯ入試受験生は、ほぼ全員合格しています。※ただし、医学部を除く。。。（；￣＝￣）＜それってズルいじゃんッ！！）

神戸大学　発達科学部

（１）ＡＯ　人間環境学科　数理情報環境論コース

出願手続：２２・８／２７ー９／　２　※志望理由書、証明書類、レポート必要
一次選考：書類審査
一次合格：２２・　９／１３
二次選考：２２・１０／　２、３　　　※書類審査６０、学力検査９０、面接３０
二次合格：２２・１０／１３
センター：国語２００、英語２００、数学２００
最終合格：２３・２／　７
入学手続：２３・２／１４

（２）ＡＯ　人間行動学科　身体行動論コース　小論文受験

出願手続：２２・１０／１５ー２１　　※志望理由書、証明書類、レポート必要
一次選考：書類審査
一次合格：２２・１１／　９
二次選考：２２・１２／４、５　　　　※小論、面接、口述
センター：国語６７、英語６７、数学６７、理科２社会１or理科１社会２　※各３３
書類１００、小論文１００、面接口述２００
最終合格：２３・　２／　７
入学手続：２３・　２／１４

（３）ＡＯ　人間行動学科　身体行動論コース　身体運動受験

出願手続：２２・１０／１５ー２１　　※志望理由書、証明書類、活動内容記述書必要
一次選考：２２・１１／　３　　　　　※書類審査　実技①
一次合格：２２・１１／　９
二次選考：２２・１２／　４、５　　　※実技②、面接、口述
センター：国語４５、英語４５、数学４４、理科２社会１or理科１社会２　※各２２
書類５０、実技①１５０、実技②１５０、面接口述１５０
最終合格：２３・　２／　７
入学手続：２３・　２／１４

広島大学　教育学部

（１）ＡＯ　総合評価方式Ⅰ　センター不要

教育学部第二類（科学文化教育系）数理系コース
出願期間：２２・１０／　１ー　７
一次選考：書類　　　　　　　　　　※自己推薦書８００字、志願者評価書
一次合格：２２・１０／２２
二次選考：２２・１１／２５、２６　※小論文２時間３０分２００点、面接４００点
最終合格：２２・１２／　６
入学手続：２２・１２／　７ー１３

（２）ＡＯ　総合評価方式Ⅰ　センター不要

教育学部第四類（生涯活動教育系）健康スポーツ系コース
出願期間：２２・１０／　１ー　７
一次選考：書類　　　　　　　　　　※自己推薦書８００字、志願者評価書、スポーツ種目競技実績調査書
一次合格：２２・１０／２２
二次選考：２２・１１／２５、２６　※小論文２時間３０分１５０点、面接１５０点、実技陸上３００点
最終合格：２２・１２／　６
入学手続：２２・１２／　７ー１３

（３）ＡＯ　総合評価方式Ⅱ　センター必要

教育学部第二類（科学文化教育系）自然系コース
出願期間：２２・１０／　１ー　７
一次選考：書類　　　　　　　　　　※自己推薦書８００字、志願者評価書
一次合格：２２・１０／２２
二次選考：２２・１１／２５、２６　※小論文２時間３０分２００点、面接４００点
二次合格：２２・１２／　６
センター：２３・　１／１５、１６　※国語２００、英語２００、数学２００、理科２００、地理１００
最終合格：２３・　２／　７　　　　※センター合格基準点５８５点以上を合格とする。
入学手続：２３・　２／　８ー１４

（４）ＡＯ　総合評価方式Ⅱ　センター必要

教育学部第五類（人間形成基礎系）
出願期間：２２・１０／　１ー　７
一次選考：書類　　　　　　　　　　※自己推薦書８００字、志願者評価書
一次合格：２２・１０／２２
二次選考：２２・１１／２５、２６　※小論文２時間３０分３００点、面接３００点
二次合格：２２・１２／　６
センター：２３・　１／１５、１６　※国語２００、英語２００、社会２００、数学２００、理科１００
最終合格：２３・　２／　７　　　　※センター合格基準点テン６２０以上を合格とする。
入学手続：２３・　２／　８ー１４

岡山県在住、広島県在住、もちろん兵庫県在住、とっても多くの受験生達が今日という日を心待ちにしていたのではないでしょうか！？受験塾家庭教師の受講生達もシッカリと頑張ってくれているはずです。そこに至るまでには専願受験、併願受験、といった組み合わせに対して様々な戦略を導き出しました。大学受験と比べると戦略的にはとってもシンプルですが、子供達にとっては初めての受験。四苦八苦しながらも何もかもが初めてなコトばかりで念には念を入れて取り組んだコトは、様々な意味で良い経験になっているはずです。

晴れて合格したとしても、コレで終わりだぁー、と歓喜を挙げちゃいけません。これからが正真正銘の闘いであり、夢と希望を叶える真剣勝負なんだと認識し、学校を生活を過ごして頂きたいものです。何でもカンでも頑張るコト底無しで、どんどん挑戦して下さい！！

出来そうだから、ヤルんじゃありません。出来ない、からこそ方法を見付けて行動に徹するんです。それも全力で、それに無我夢中で！！継続こそが力に成り得ます。緊張感こそが成長に成り得ます。半端は半端しか生みません。一喜一憂、迷い、そして甘さ、これらに加えて、失敗を恐れて慎重になり過ぎるという行動こそが成功への機会を真っ向から否定することに繋がります。まず間違いなく、モノの見事に何もかもを失います。来るべき時が来た瞬間に足踏みをしてしまう気持ちこそが成功への歩みを止めてしまう大きな要因です。

失敗しない為に、、、ではなくて、成功するには、、、なんです。成功するんならヤルけど失敗するんならヤラない、こんな考え方で行動していては絶対に成功は有り得ません。郷に入れば郷に従え、と言いますが正にその通りです。周囲を自分に合わせようとして何になるんでしょうか、力有り気なうえでの話であらば分かりますが、そうでなければとっても大きな勘違い。ただのワガママにしか過ぎません。これでは成功に至りません。仮に至ったとしても、それは偶然。必然ではありません。成功に一番近い存在に合わせる、というコトこそが成功への大前提であるように感じます。失敗と成功は表裏一体のモノであることを知り、成功に導く為にどうすれば良いのか、を考えて一番近い存在に自分から合わせて歩んでいくべきです。少なくとも私はそう考えていますし、自分も自ら率先して行動に徹しています。ネガティブに生産性はまったく感じられません。どんどん歩んでいかないと、ぜんぜんオモシロくありません！！オモシロいことをどんどんやんないとッ（笑）

これから将来を担う子供達には、つまんないコトでクヨクヨしないで、どんどんいろんなコトに挑戦して頂きたいものです。そうでないとせっかく私立中学校に合格しても何にもオモシロくありません。何の為に頑張って、何の為に私立中学校に入学するのか、それは夢を叶えるためです。夢を叶えて次の夢を叶えるためです。そして自分と自分の周囲にいる人達が幸せになるためです。とことん紆余曲折はあると思いますが、酸いも甘いも楽しんでまいりましょう☆

さて、岡山白陵中学校の受験生・諸君！！よくぞ、ここまで私の授業に耐え抜いたッ（笑）君たちの気合いと根性は、今後、生きていくうえで、とっても役に立つだろう☆この経験を是非とも大切にしてもらいたい。。。とは、言っても、ほとんどの子供達が中学校からも継続して授業を行うので、これからも宜しく頼むv(￣＝￣)v＜さぁ〜ッ皆で、夢を叶えて幸せになろう）

２０１１年度　岡山白陵中学校入試

募集人員：１６０名　（男女）

試験科目：国語６０min、算数６０min、理科６０min

出願期間：２０１０・１２／２０Monー２０１０・１２／２８Tue

試験当日：２０１１・１／７Fri

合格発表：２０１１・１／９Sun１０：００＞

２０１１年度　岡山白陵高等学校入試

募集人員：約４０名　（男女）

試験科目：国語６０min、数学６０min、英語６０min

出願期間：２０１１・１／１８Tueー２０１１・１／２１Fri

試験当日：２０１１・１／２７Thu

合格発表：２０１１・１／２９Sat１０：００＞

現在、受験塾家庭教師は御予約の御客様をとてつもなく多く抱えさせて頂いておりますが、１人１人丁寧に全力で取り組み、多くの希望、多くの御事情、多くの様々な内容を柔軟に対応させて頂いております。可能性の薄れた、あるいは、完全に失われてしまった子供達の夢と希望を叶える為、何事にも全力で努めさせて頂いております。その為、御予約を頂いても思ったよりも早く対応させて頂くコトといがほとんどなようです。

ただ時と場合によっては、結果的に御期待に沿えなかったコトや微小ながらも御迷惑を御掛けしてしまったコトもございます。けれども、その度その瞬間、諦めてはいけない、負けてはいけない、全ての御客様に潜んでいる不安や心配事を出来るだけ、出来る限り、各スタッ フに打つけて頂かないといけない、そして、そのような気持ちを多くの子供達に活かしてやらなければならない、と肝に銘じております。

そこで、やはりのところ今年度も、急死に一生を得た受験を経験してきました。それは「歯科医師にナリたい」というモノです。学力もさるコトながら、科目も足らない、時間も足らない、学校の担任の先生は協力的じゃない、ときています。ただ、幸いにして私がお世話になっている学校の先生は紳士的で、かつ、協力的な方々多いんですが、、、汗。まぁ〜それは良いとして、大変、という言葉を遥かに超えるモノでした。ただ幸いにして私のスケジュールに国立志望の有志が推薦を決めたところだったので、とっても運が良かったです。運も実力のウチ、とはよく言ったものです。

どうしても歯科医師にナリたい、どうしても歯科医師にならせてヤリたい、という言葉に我々が用意したのは環境とスピードと可能性。それも数分程度で。そして、数時間後には学習指導が開始されました。甘さ、ワガママ、自分勝手、これら一切を排除した学習指導。もちろん厳しさ、苦しさ、それ以外のモノは何もない。

幸いにして親御様の支えが実り、結果的に合格。彼女は九死に一生を得て、それにも増して、言葉では言い表す事の出来ない素晴らしい副産物も同時に得ました。今のままでは合格しないから助けてもらいたい、という悲痛の叫びだけだった当初、今はもう懐かしい限りです。オシャレを楽しんだり、化粧をしたり、残り少ない高校生活を家族との思い出作りに没頭する、と言っています。

受講生が抱いている、どうしても歯科医師にナリたい、という鮮明な気持ちを最優先させた結果だったように思えます。もちろん、反省すべき点は幾つもありましたし、無理を承知で核なる御願いをさせて頂きました。これは個人的感情や無駄な節約を全面的に度外視しないと成功への歩みが薄れる、というコトを知っているからこそであります。

感覚的に、とか。生理的に、とか。状況的に、とか。確かに立場のうえで、そういう気持ちを抱くのは理解出来ます。しかしながら合格通知は、そのような観点を受け入れてはくれません。社会そして大学が欲する要素は、合格点（学力審査）と人間性（面接）のみ。大学、社会へと繋ぎ合わせていくには一先ず十分な判断要素。受け入れてから、どんどん磨いていけば良い、と考えているからなんでしょう。

ちなみに、県立高校１年生の弟も姉と同じように、自分の夢を叶えようと姉よりも一足早く頑張っています。その夢とは医師になるというコト。お姉ちゃんの受験が滞り無く完了した今では、家族皆が円満に過ごしています。そして私は、御家族の中でも秘密兵器として位置付けてもらっているようです。だからこそ、この度の御家族の皆様方の御言葉には全てスピードで返させて頂いております。遠くからではありますが、彼らが巣立って行くのを今後とも楽しみに見守ってやるつもりです。

今年度も多くの御客様の出願手続をどんどん進めさせて頂いております。近年、受験塾家庭教師もグローバルな環境で活躍させて頂いておりまして、帰国子女枠への挑戦や国際リベラル系への挑戦、社会人へのビジネス英会話等にもサポートさせて頂いております。現状、受験塾家庭教師に秘める可能性は、周囲の学生達や社会人達にとって良い影響となっており、大きく捉えて誰よりも細かく、そして迅速に対応させて頂くコトで受講生達の御役に立つことが出来るようです。

今年度は、横浜市立大学国際総合科学部、国際教養大学国際教養学部、早稲田大学国際教養学部、上智大学国際教養学部、といった国際リベラル系への学部を受験される受講生達が比較的、多く在籍しています。これらの学部は基本的に英語が出来て当たり前！！皆様も御存知の英検で考えると、当然のコトですが２級水準で最低条件、準１級水準でスタンダード、１級水準を確保出来そうなぐらいの語学力が必要、と個人的にも受験塾家庭教師的にも考えております。

そこで、この度、学校案内で大変そそられるモノがあったので紹介させて頂きます。イメージを御覧頂いても分かると思いますが、勉強するには正に最高の環境でしょう。この環境が何を意味しているのか、こんなコトを考えるだけで、とてもワクワクしてしまします。私ならば朝から晩まで籠りっきりでしょうねぇ〜ッ（笑）！！

国際的に関わるのですから、英語で聞けて読めて書ける、これは当然。ちなみに私も普段から英語（？）というよりも海外の勉強は欠かせません。英語と言うよりも海外のインスピレーションを得るのがオモシロくて仕方ないです。さすがに自分のポジションを考えると当然でしょう。NYの旧友と日本時間の深夜や朝方まで夢中になって話をしたり、アップルやグーグルのプレゼンをクイックタイムやユーチューブで閲覧したり、ForbesやJAMAを読んだりしています。

英語は単なるコミュニケーションツールの１つと考えるべきです。世界に溢れている様々な可能性をスクランブルさせて、多くの人達に感動や喜びを与える手段として認識すれば、毎日が実に活き活きとした日々になりますよ（笑）パァ＝＝＝ッと目の前が開けた感じです☆

小論文＋αの対策『化学無し、成績ダメ、２ヶ月半、ＡＯ入試、薬学部』を経て、合格を達成した姫路市M君。あれから２ヶ月程度が経とうとしています。合格後は学校で勉強していなかった化学１とより一層の努力が必要だった英語をそれぞれに全力を尽くしている状況。もちろんですが、充実した毎日を過ごしているのは言うまでもないでしょう。既に第一志望に合格後していますから（笑）

化学１については、合格した９月頃からイチから教えておりますが、ペースはとても良い感じ。周期表って何？、というところから始まって、今では無機。１１月下旬から有機。大凡、４ヶ月程度でセンター試験に着手出来る程度の基本と標準的な知識が身につけられようとしています。これってめちゃくちゃ早くないですか！？だからと言って、そんなに素早いスピードでやっている訳でもありません。ごく自然に教科書を使用しつつ、一緒に読み上げて一緒に基本的な問題に着手する。至って普通です。あくまでもコツコツと取りこぼしのない様に進めています。もちろん、宿題提起も万全。

英語についても化学１と同様に９月から教えております。イチからという訳では無かったのですが、即ゼミ８を中心に誰しもが嫌がる英文和訳英作を実施。毎週毎週６０文から７０文程度の取り組みで、第一章、第二章を化学同様４ヶ月程度掛けて丸丸暗記。これで文法理解にや語意に対して困る事は有り得ないでしょう。

そんな矢先。大学からＡＯ出願者に課題が送られてきました。もちろん、これも授業次いでに手入れ☆御本人にとっても親御様にとっても素晴らしい対応で取り組ませて頂きました。まぁ〜助かるコトこの上無し！！彼自身には今ヤラなければならないコトに是非とも集中して頂きたいからこそであります。これは当然の責務。後は様々な準備を整えて卒業を待ち、そして晴れ晴れとした入学式を待つばかりとなりました。私の授業も後数ヶ月程度で完了しそうですから、早々に完了させて次なるステップに心身ともに整えて頂きたいです。

秋も深まり冬支度を始める丁度この時期、毎年、毎年昨年一昨年のコトをよく思い出します。加古川西に進みたい、加古川東に進みたい、という志があるにも関わらず東播磨、 加古川北、高砂南、これらの高校が求める水準にしか学力が及んでいない。

皆様ならば、どうしますか？

私なら、とにかく考えます。もちろん、諦めたくありません。一握の可能性、一粒の可能性、これらがある限り私や受験塾家庭教師は動きまくります。パッと見で客観的にも合格しないだろうと予測出来ても、合格するにはどうすれば良いのかを考えます。落ちたらどうするんだ、そんなコトは考えません。永久ジャンケンは時と場合によりナンセンス。まず合格するには何が必要で、何をいつ、どのタイミングにしなくちゃいけないのか。そして、そのうえで妥当性を見付けて、可能性を炙り出していきます。可能性がある、ではなくて可能性を育てる、ということです。

妥当性を見付けて可能性を育てる為に必要な材料

１．子供達本人の志

２．高校卒業後の進路

３．親御様の理解

４．学校の成績

５．試験の答案用紙

６．兵庫県教育委員会のデータ　※以下のようなモノ！！

７．受験塾家庭教師の毎月報告書

これらの材料を以て、進むべき学校のことをリサーチする。それも徹底的に、中途半端じゃなくて徹底的に。誰それが言ってた話や立ち話レベルではなしに徹底的に。自分で考えて自分で動いて自分の目で見て自分の耳で聞いて自分が納得する。 とっても大切な話です。当時、私や受験塾家庭教師のワガママや御提案に耳を傾けて下さった多くの寛大な親御様と子供達には今もなお感謝の気持ちを忘れていません。本来、進みたい道を歩むコトに繋がった事実は人生１５年間でも最大の喜びとなるでしょう。

「もし落ちたら私立いったらええねん、アンタ。頑張ってみぃ〜。（母親）」「わかった。やったるわ！！（息子）」親子共に覚悟が決まった瞬間。これを経て、現在も御客様として次なる大学受験に向けて漸進しております。※加古川市Ｔ様m( _ _ )mその節は並の神経では押し潰される状況でしたが、次なる大学受験に向けては余裕を以て取り組ませて頂きます。

それでは覚悟もいよいよ決まりつつあるというコトで、次なる戦略を立てましょう。兵庫県教育委員会が公表しているデータ２２年２１年２０年の３カ年分と加古川西、加古川東へ志願している子供達にとって役立つ情報をそれぞれに吟味し、アップしてみました。是非ともご覧頂きまして、平成２３年度入学試験結果はどうなるかを心と頭の相関関係で予想してみて下さい。

１．兵庫県教育委員会が公表しているデータ２２年２１年２０年の３カ年分

＞＞＞平成２２年度兵庫県公立高等学校入学者選抜についてのページ＞＞＞

（一般）　　　　定員。　志願。　受検。　合格。　不合格

加古川東普通　２８０。３３７。３３７。２８０。　ー５７

加古川西普通　３２２。３２８。３２８。３２２。　　ー６

（推薦）　　　　定員。　志願。　受検。　合格。　不合格

加古川東理数　　４０。　６６。　６６。　４０。 ー２６ ※定員の１００％

加古川西普通　　４０。　３８。 ３８。　３８。全員合格 ※定員の　１５％

＞＞＞平成２１年度兵庫県公立高等学校入学者選抜についてのページ＞＞＞

（一般）　　　　定員。　志願。　受検。　合格。　不合格

加古川東普通　２８０。２９３。２８８。２８０。　ー１３

加古川西普通　２８０。３１０。３０４。２８０。　ー３０

（推薦）　　　　定員。　志願。　受検。　合格。　不合格

加古川東理数　　４０。　５４。　５４。　４０。　ー１４　※定員の１００％

加古川西普通　　４０。 ６２。　６１。　４０。　ー２２　※定員の　１５％

＞＞＞平成２０年度兵庫県公立高等学校入学者選抜についてのページ＞＞＞

（一般）　　　　定員。　志願。　受検。　合格。　不合格

加古川東普通　２８０。２９９。２８５。２８０。　ー１５

加古川西普通　３０４。３２４。３１２。３０４。　ー１６

（推薦）　　　　定員。　志願。　受検。　合格。　不合格

加古川東理数　　４０。　７１。　７０。　４０。　ー３１　※定員の１００％

加古川西普通　　１６。 ５０。　５０。　１６。　ー３４　※定員の　　５％

２．加古川西、加古川東へ志願している子供達にとって役立つ情報

加古川西高等学校、加古川東高等学校、を志願するなら読むべき☆

（１）高校受験とかで、志望校を決める、というコト！！

（２）高校受験に全力を尽くす中学３年生☆熱い３２の必見☆

（３）中３で、加古川西高等学校を目指すには、、、

（４）進学相談＆学習指導＝ご依頼が殺到☆ご予約お早めに！！

（５）骨組みを考える→お客様にお知らせ→学習指導開始

推薦＆特色選抜で合格目指すなら英検漢検とも準２級を確保すべき☆

（１）漢検なう

（２）漢検英検の受験出願する折、こんなコトありませんか！？

（３）三田市Ｂ様☆大きなブドウに大変、感謝致しますm( _ _ )m

大きな課題を解決するには、まず小さな課題を無くすべき☆

（１）絶対、勉強せよ！！（；￣＝￣）＜国語か。。。）

（２）理科社会を侮る者は、志望校変更を余儀なくされる。「２」

（３）理科社会を侮る者は、志望校変更を余儀なくされる。「１」

昨深夜４時にスタッフミーティングを完了させ、同時に月末恒例の７日間オフィスワークも完了させました。一先ず６時間の仮眠を経てから子供達の試験期間中に刺激を与えるべく学習指導で檄を飛ばすコトに、、、その後、姫路の古き良き御客様との打合せを円満に完了させた後、帰宅途中こんなメールを確認しました。

『〓〓これどうやって解けばいいんですか？ヽ(´ー｀)ノ』

iPhone４とドコモの間に垣根があるがゆえ、絵文字表示されてないないは何だか独特だが、気にする事もないだろう。そんなワケで一先ず、内容を終始確認。それは、数学Ｂで学習するベクトル。それも、ベクトル方程式、法線、媒介変数表示。これらの混合問題だった。電話やメールで解決を果たすような質問ではない気もするが帰宅途中って事もあり、即連絡。山陽自動車道を安全にぶっ飛ばしている最中のコトだ。

和田「３つあるけど、どれなん？」

Ｂ君「書いてたでしょ。」

和田「見てないから、今言うてくれ」

カクカク、シカジカ、、、笑。。。

和田「とりあえず材料を用意しよか。その前に、まずはベクトルｎを成分表示してくれ。それから点Ａ点Ｂから位置ベクトルをそれぞれベクトルａベクトルｂと示して、２点ＡＢの中点の座標もベクトルとして示してくれ。後は、セオリー通りや。ベクトル方程式に法線条件を適用。これで媒介変数表示の末、直線を求めることが出来る。これでバッチリやわ！！」

Ｂ君「おぉ〜、ナルホド（笑）！！」

和田「わかったか！？」

Ｂ君「わかった（笑）」

和田「とりあえず朝まで仕事してるから何でもええから分からんかったら連絡してこい。」

仕事と仕事の合間の移動時間。私にとっては仕事の時間。休憩時間では無い。頭を動かす時間と言うべき時間なのだ。だから、こんなに幸せな一時を過ごす事も出来ちゃうワケです！！移動時間だからと言って、何にもしない、何にも考えない、何にも発しない、これでは、とにかく普通過ぎる。オモシロいことをどんどん考えて、どんどん発していかないと、せっかくの時間がもったいない。

ええぇ〜と、皆様も御存知の通り、私にももうすぐ８歳になる愛娘がおります。時期も時期ですし、数年後に控えている高校受験の段取りを考えてみる事にしましょう。もちろん、本人の学力度外視で、かつ、とりあえず（笑）！！！けれども大凡、参考になるはずです。

学力設定としては、三田祥雲館への合格水準は達しているけれど、北摂三田へ合格水準には及ばない状況、としましょう。雰囲気だけで、あぁ〜北摂三田に入れたら良いなぁ〜、と思っている感じの何となく、な状況。キングオブ親バカで申し訳ありません。そんなワケで、北摂三田高等学校と三田祥雲館高等学校で迷っている女子中学３年生。父親そのものは尊敬しているものの、父親のようにはなりたくない超ワガママな性格。負けん気が強くて、嫌なモノは嫌。手に入れる為ならば手に入れる為の努力を自分勝手に黙々とする。そんな彼女にパパである私が提案してみます（笑）！！

※注意※ 幼小中いずれも徹底的にダラしなかったパパの子供って事もあるので、大きな期待を仰ぐのはナンセンス。目をキラキラさせて夢見る夢見パパって事で、何卒、御容赦下さい。あぁ〜、もう涙が出てきそうです。。。m( _ _ )m

（１）世間一般の評判を感じましょう。

典型的で、かつ、大雑把な世の見解を見据えると、北摂三田、三田祥雲館の順。ちなみに私は県下公立であらばどこでも同じと考えている性分なので、１、２を決めたりしない。これだけを考えると入り易いのは三田祥雲館。妥当性は幾分高い。

よって、三田祥雲館、＋１。

（２）自宅から近い方を考えましょう。

自宅とオフィスは富士が丘。通学時間につまんない所要時間を掛ける！？、いやぁ〜これはナンセンス。明らかに北摂三田の方が早く帰って来て、有意義な時間を使うことが出来る。

よって、北摂三田、＋１。

（３）教育環境を考えましょう。

雪の日に三田祥雲館の校舎を校門の外からでも見てみて下さい。もう感動しますよ。

よって、三田祥雲館、＋１。

（４）大きな違いを確認しましょう。

私は名前だけで大学を選びました。決定的なのはカッコイイか、どうかだけです。偏差値とか、評判とか、どうでも良いでしょう。無ければ創りますよ！！そのうえで話を続けていくコトにします。名前、そしてメカニズムで考えます。北摂三田というイメージで普通科、三田祥雲館というイメージで単位制。ともに、あんまり耳にしない「っぽい」名前で、何だかカッコ良い感じがする。ただ、ここで１つ差を指摘すると「単位制」ってところ。事情を理解して活用すれば、大きな力を発揮しますし、個性を磨くコトも出来ます。それは経験のうえで理解しています。

姫路には単位制で有名な兵庫県立姫路東高等学校があります。そこの学生達に学習指導を適用していて、それはつくづく感じます。自由度のある止む負えない平均台に立たされており、活かすも活かさないも生徒次第。確かにそんな緊張感を手に入れるならば「単位制」は良い。高校×将来のヒントを見つけ出し、次に繋げる一歩を歩むうえで、高校生活を徹底的に楽しむ事が出来そうであると考えると、三田祥雲館。

よって、三田祥雲館、＋１。

（５）仕事柄、学力的な面を考えてみましょう。

両校の平均点前後ギリギリにいる学生達の学力の差はほぼ変わらない事は明白。それ以下になると、どっちへ進んでも、ほとんど同じ。だったら学年１番から学年２０番ぐらいならばどうだろう！？当然、この辺りにも差が生じているのは明白。仮に、三田祥雲館に進んだとしても、私が作戦を練って受験塾家庭教師のスタッフ達で全面対応させれば、その点での問題は解決出来る。だからと言って、北摂三田に進んだとしても、私が作戦を練って受験塾家庭教師のスタッフ達で全面対応させれば同様に問題は改善される。それら点で変化は無い。要するに、どちらへ進んでも将来を歩むべきヒントは、私や受験塾家庭教師により発信される。

よって、北摂三田、三田祥雲館、双方ともに＋１。

（６）国公立への進学実績を吟味してみましょう。

愛娘本人の意向をまったく無視して、私が進ませてやりたいと思っている志望大学を最低水準として考える。これは私が書類選考や面接、優秀なスタッフの在籍大学によって判断したものだ。とりあえず２１年度合格実績を基に考えることにしよう。

まずは北摂三田。平成２１年度では東大には入っていない。でも京大には６名入っている。ただここで問題があり、妥協して京大ならば、個人的には大変残念だ。けれども、この状況下で文理合わせて８０番ぐらいにおれば志望大学の最低水準はクリアーされる。これは一般的に考えて、良しとすべきでしよう。可能性に余裕という要素が含まれている。

続いて三田祥雲館。平成２１年度では神大に進んで入っていない。でも阪大には２名入っている。ええやん（笑）勝負を掛けた心意気がヒシヒシと感じる。正に妥協無し。そこで文理合わせて１０番ぐらいにおれば志望大学の最低水準はクリアーされる。これは一般的に考えて、良しとすべきでしょう。可能性はあるものの北摂三田名程の余裕が含まれているとは言い難い。

余談なのだが、ナゼ、文理分けて合格実績を出さないのか！？出せば良いのに、、、文理それぞれの合格実績を公開すれば、学校っていう媒体はみるみるウチに、より一層の力を成すはずなのに。ましてや、弱さあれば皆が共に改善しよう、とするに違いないのに、大変、もったいない。圧倒的な評価に繋がるはずなんだけど。。。

よって、北摂三田、＋１。

（７）兵庫県教育委員会のデータベースを確認しましょう。

ポイントを絞って妥当性と可能性を見出してまいりますことにして、以下のような情報を抽出しました。

北摂三田について

平成２２（２１）年度に基づいて
入試形式：募集定員。志願者数。受験生数。合格者数。不合格者
一般入試：３２０。３２９。３２９。３２０。ー９

平成２１（２０）年度に基づいて
入試形式：募集定員。志願者数。受験生数。合格者数。不合格者
一般入試：２８０。２８７。２８７。ー７

平成２０（１９）年度基づいて
入試形式：募集定員。志願者数。受験生数。合格者数。不合格者
一般入試：３２０。３３１。３２５。３２０。ー５

三田祥雲館について

平成２２（２１）年度に基づいて
入試形式：募集定員。志願者数。受験生数。合格者数。不合格者
推薦入試：１６０。２５９。２５９。１６０。ー９９
一般入試：１６０。１６８。１６８。１６０。ー８

平成２１（２０）年度に基づいて
入試形式：募集定員。志願者数。受験生数。合格者数。不合格者
推薦入試：１４０。２６２。２６２。１４０。ー１２２
一般入試：１４０。１４９。１４９。１４０。ー９

平成２０（１９）年度基づいて
入試形式：募集定員／志願者数／受験生数／合格者数／不合格者 志願者数
推薦入試：１４０。３０６。３０６。１４０。ー１８６
一般入試：１４０。１９５。１９２。１４０。ー５２

ここで考えるポイントは不合格者数と合格者数との絶対数です。ざっくり言うと発言の信憑性と妥当性に根拠を付ける事を考えます。いくら世の評判が北摂三田を指示しているからとは言えども、二桁を超えるような不合格者数をみると背筋に虫酸が全速力で滑走していきます。

皆様はどのようにお考えになるでしょうか！？私個人的には、北摂三田を示唆するのは明らかなはずです。安定して不合格者数が一桁ってのは、対応のし易さを物語っています。主観ではありますが適切な判断と認識しています。

機会があれば子供に対して、こんな質問をしてみて下さい。合格する自信はあるか？、という質問をすれば、たいていの子供達は決まって口を濁します。合格する自信は億万長者ぐらいあるよ！！、という発する子供はいないはずです。

そこで言い方を変えて、最初は合格者３２０人の中に入る自信があるか、不合格者９人の中に入る自信があるか、というふうに聞いてみて下さい。次に合格者３２０人の中に入る自信があるか、不合格者１０７人の中に入る自信があるか、というふうに聞いてみて下さい。

大凡の子供達は一様に、後者の質問には嫌悪感を感じて、前者の質問に食い付いてきます。そこで、９人の中には入るとは考えられないなぁ〜、という顔をしているはずです。それが、子供本来が持つ潜在的な自信のアプローチです。客観的なデータベースよりも内申点よりも、遥かに望みを託すうえで、効果的な決断材料となるでしょう。普段の学力を表現している証拠です。子供達は親御様の見えないところで勉強しているものですよ。

よって、北摂三田、＋１。

（８）子供によく話をしましょう。

パパとしての役割は、全面的に環境を整えてやる事が何よりも大切、と考えます。高校受験は子供達にとって人生初の一大決心の場。確実に覚悟を決めさせる場です。それを親のエゴとか、見栄とか、世間体とかで奪ってしまったり、追い込んじゃったり、しちゃいけません。あくまでもアドバイザーであるという事を認識して対応すべきです。

私の希望を愛娘に対して抱くとすると、、、

『何事も自分で考え、時には相談し、自分が決断すれば即座に行動に徹してもらいたい。そして自分で歩み、多くの失敗を徹底的に重ねて、確固たる成功に限りなく結びつけられる人間として、明日の自分と多くの先輩方とともに切磋琢磨と叱咤激励を楽しんでもらいたい。

チャンスを得るには、リスクが付き物。甘え得るのではなく、環境とキッカケに全力で取り組み、そして、自分と環境を活かせるだけ活かし、結論を厳粛に受け止めるだけ。そう、ただ、それだけ。決断に迷いが生じ無いように御客様同様、最高で最強の環境を整えてやるから家族みんなで楽しもうじゃないか！！

身を持って、失敗は成功モト、を学ぶ事が出来る良いチャンス。自分の人生を掛けて歩んでいくのだから、就職や安定、そんなモノを考えるんじゃなくて、自分のやりたいようにやれば良い。そして、これらの言葉の意味を理解出来る人間に育ってもらいたい、バカでもダラしなくても良い、若い間に若い存分を過ごしてもらいたい。そして、後世に繋げてもらいたい。

話をすると、いつも規模が大きくなってしまうウザいパパではあるが、とにかく幸せであってもらいたい。』

、、、という事だけです。

よって、北摂三田、三田祥雲館、双方ともに＋１。

（９）子供本人から決意の言葉を受け入れましょう。

（１）〜（８）までの分析結果を考慮に入れると、北摂三田＋５、三田祥雲館＋５。最後のポイントは、もちろん愛娘に委ねます。私が決めてしまっては、絶対にいけません。一先ず７年後を楽しみに待ちます。さてさて、どうなっているんでしょうか！？どんな状況であっても大切な決意ですから、どんな事でも受け入れてやるつもりです。

ここ最近、よくよく考えると現役中学生の学習指導サイクルに巻き込まれなくなってきている。別に現役中学生を避けているワケではない。当然の如く受講生達も大きく成長していくからだ。当時、中学生だった子供達は今では、高校生。小さな子供達は少し大きな子供達に成長していく。だから幼稚園児の年長さん達の授業の後に医学部受験生といった感じの日程になるコトも、ごくごく当たり前。とてもギャップがあるが、子供達の顔を見るとスイッチが切り替わるので、心配いらない。

もちろんだが、他のスタッフ達の中では、現役中学生の学習指導サイクルにキッチリと巻き込まれている者もいる。中学生らしい思春期や反抗期特有の子供達からのワガママと自分勝手を徹底的に賜っているらしいが、該当スタッフ達は、個々に情熱持って接しているようだ。そこで青春時代を謳歌している多感な子供達に言いたいコトがある。

受験塾家庭教師のスタッフ相手に意地を張るならば、是非とも張り通してもらいたい。それは君たちの為にも受験塾家庭教師の為にもなるからだ。夕方から深夜まで、夜から朝まで、２４授業でも何でもカンでも、目的を果たす為ならば時間や体力に関係なくいつまでも授業と作戦に手を尽くすコトが出来るように組織教育されているからだ。ただ、それは子供達の成長に大きく貢献出来る、と言っても過言ではないはずなので、今後も組織教育に適用してまいるつもりだ。

また、熱血プロ講師で対応させて頂いている子供達は、とにかく大変だろうが是非とも頑張ってみてもらいたい。このような水準に輪を掛けて問題解決、目的達成には尽力を果たせるように組織教育されている。例えばだが、学校であるとか地方自治体の教育委員会であるとか、何もかもを巻き込んで問題解決し、目的を果たそうとする。つまり、カタチの無い事実を取り扱って、行動に徹する事で結論を出すことが出来るのだ。だからこそ、考えられない事や想像の枠を遥かに超えた事がとにかく起きる。

子供達は沈黙君に変身したりゴマカシ君に変身しないことが何よりも重要。問題解決に繋げたくても繋がらなくなってしまうのだ。小さかろうと大きかろうと問題というモノは絶対にウヤムヤにしてはいけない。スレスレな行動に徹する事で、気が気じゃない気持ちを多くの方々に抱かせてしまうのは大変、酷だ。けれども同じ失敗を再度発し、時ある毎に憤りを感じるぐらいならば、その瞬間、問題解決に勤しむ方がよっぽど良いだろう。

維持を張らずに良い意味で素直になって、伝えるべきコト、言いたいコト、をハッキリと自分の口で相手に伝えれば簡単に解決出来る事を知ってもらえる良い機会なのだ。解決後、受験塾家庭教師の熱血プロ講師達は、とにかく頼りがいのある存在、頼りがいのある最も近い大人、に見えてくるだろう。それが少しずつでも実現すれば、子供達はみるみる性格が明るくなる。時追う毎に冗談を言い合うようにもなり、共に泣き、共に笑い、共に怒り、共に尊重し合うようになる。

少なくとも私や私から巣立っていった卒業生達はそうだ！！！

リーズナブルで、かなり役立つ教材 ＆ アドバイス。。。

（１）４ステップ５２１問（演習除く）：￥６８０円税込、数研出版

全部解けるまで次の（２）へ進んではならない。５２１問を一通りクリアーさせた後、最低でも２往復程度の見直しは必要。さぁ〜みんなで完璧にこなそう（笑）カンペキ最高☆

（２）センター数学過去問レビュー：￥９２４円税込、河合出版

２０１０年から２００６年まで、２００５年から１９９７年まで、と区別して全部解く。全部解けるまで次の（３）へ進んではならない。７３２分程度の所要時間を要する程度の問題数。一通りクリアーさせた後、最低でも１０往復程度の見直しは必要。さぁ〜みんなで完璧ににこなそう（笑）カンペキ最高☆

（３）オリジナル５６３問（演習除く）：￥８８０円税込、数研出版

１日１０問取り組めば１ヶ月半程度で完了出来る。一通りクリアーさせた後、最低でも３往復程度の見直しは必要。さぁ〜みんなで完璧にこなそう（笑）カンペキ最高☆

教材費￥２,４８４円で、センター数学１Aを満点に近づけるコトが出来ます！！そんじょそこらの教材を購入して勉強した気になるよりも、よっぽど良いですよ。後は徹底的に頑張れば良いだけです。プライド、言い訳、ワガママ、甘え、エゴ、そんなモノを感じるぐらいなら目の前の事実関係に集中しましょう。恐らくノートが水の様に消えていくはずです。それを当たり前のように感じれば、その瞬間、ホンモノの受験生になったと言えるでしょう。今からでも十分に間に合いますので、これを機会に始めてみてはいかがですか！？

ハイ、そこぉ〜、絶対無理やし、とか思わないぃ〜。

世の中には無理って決め付けてから行動に徹する人と行動に徹しない人がいます。行動に徹しない人は、個人的にも一切、魅力を感じません。なぜなら不可能を可能にしようともしないからです。過去の栄光や配属ポジション先行で事や話が始まり、一先ずの結論にすら及ばない。それに加えて、必ずと言って程、代案無き批評も唱えます。行動に徹する人はとても魅力的な方々が多いような気がします。バイタリティーに富んでいて、話をしていても刺激があります。ましてや、自分自身にとって必要なヒントを与えてくれます。

若人達には、是非とも魅力を持った人間に成長してもらいたいです！！