医学部医学科受験対策を中学1年から始める。

(3)学習指導教科
数学 英語

(4)学習指導教材
学校問題集,市販問題集,その他

(5)学習指導内容

【戦略】

① 科目
・数学(週◯時間)
・英語(週◯時間)

② 対策
・定期考査対策
・推薦ならびにAO入試対策
・センター試験対策
・個別前期試験対策
・個別後期試験対策

③ 目標
まずは自分の足で本来進むべき道を歩み,その末で医学科への道を歩み続ける。

④ 留意
全国模試における結果の向上を図る対応には及びません。

⑤ 志望
6年後の医学部医学科受験を大前提と致しております。

【戦術】

6年後の大学受験における暫定的志望学部として,国公立または私立それぞれを視野に入れた医学部医学科を見据え,その上で,中高一貫6カ年を通し,計画的かつ効率的な日々の学習習慣を身に付けられるように学習指導を実施致してまいります。具体的には,まず定期考査(実力考査を除く)におきまして当該指導科目で偏差値50ないしは学年平均点の確保、なおかつ,安定的な得点率で推移させることを第1段階の目標とし,これら目標を達成する為,早急な対応に努めてまいります。そして当該標達成後は以後,段階的に目標を上げてまいります。第2段階の目標と致しましては,学内偏差55ないしは平均点プラス12.5点を確 保し,そして第3段階の目標と致しましては,偏差値60ないしは平均点プラス25点の確保に挑んでまいります。この間,極端な上振れ下振れが生じないように安定的な得点率の推移を継続させてまいります。安定し続けるには,分からないところを残さない,という見直し姿勢の強化を図ることで当該実現に繋げます。その為,事前に計画した戦略に基づき,学識情報の戦略的整理,効率効果的な反復学習,それぞれが重要となります。理解出来ていない,暗記出来ていない,といった要素のみ含まれる情報をまとめたノートの作成,ならびに,当該ノートを活用した反復学習による学識の穴を埋める特訓,それぞれ大切であり,直ぐにでも取り組むべき戦術です。全ての範囲におきまして教科書の内容を根本要素として捉え,試験で使える形で理解・記憶を徹底させた学習指導に努めます。

(英語)まずは身の回りの単語の読み書き,挨拶の読み書き等その他,を練習します。学校の進度に沿った形で,be動詞の肯定文・否定文・疑問文を読めること書けること,一般動詞を使っても同様のことが出来ることを目標として進めてまいります。また同時に本文の暗唱も宿題に出すようにし,耳・口・目・手をフル活用した学習に取り組み,新しく習う内容を一つずつ身に付けてまいります。英語を正しく書く,単語を覚えて適切に使えるようにする,文法問題について理詰めで理解する,といった三種の力を身に付けることで目標実現に繋げます。単に文法事項をバラバラに学習するのではなく,各単元の内容について相互のつながりを理解しつつ,教科書本文の和訳が正しく出来る,といった力を身に付ける学習方法を基軸として学びます。このような進め方で学校の授業の先取り学習に繋げ,学校での授業が復習となる,といったスタンスを早い時期に完成させます。またこれまでよりも遥かに多い日々の学習,試験に対する提出物の進捗状況を逐一確認し,遅滞に及ぶことなく提出出来るよう計画立てて課題を課し続けます。並行して,単語イディオム等の小テストも適時行い,試験前に慌てることの無いよう計画的に進めてまいります。次に,学校よりも一歩二歩先へ進む予習,置き去りとなった過去の復習,それぞれの目的に従い学習指導を進めます。知識のインプットとして教科書を主軸とし,典型的な問題の解き方のパターンをチャート的な要素を踏まえて進めてまいります。知識の内容を深く理解し,それを自由自在に使い熟せるようになるために,例えば公式や定理についても,なぜそうなるのか,というところから根拠や説明といった論説を踏まえたうえで理解して頂き,そして応用出来るように導いてまいります。そして,そこで得た学識を桐原ラインまたはZ会ラインの問題群を使用し,実践を通して知識の使い方を学びます。よって,日々の学習においては専ら補足型で,今の範囲の理解・記憶に力を注ぐべきでしょう。また身に付けるべき情報量がかなり多い為,より効率性が重要視されます。そしてそのために必須的な取り組みは,まずは教科書から理解・記憶するべき内容を抽出し暗記をするべきノートを作成することです。とことん拘りを呈して過去を蘇らせるための学習指導に活かします。教科書の基本的な問題に結び付けるかたちで各種問題における例題部分を中心に,まずは身に付けてしまわなければならない典型問題の解き方・考え方・捉え方について,ノートまとめに注力することで,単に解答解説を書く,ということに終始するのではなく,解答を進めるにあたって考えるべき内容,注意しなければならない点等や,難関大学入試問題を解くうえで必要な知識など付加情報についても随時書き込み,後に随時復習できるような戦略を呈したノートまとめを実現することが狙いです。そして随時復習を行った後.問題練習を通して間違えた問題や気付けなかった問題を中心に自分に足らない情報を当該ノートに書き加え続けます。当該ノートを活用し各単元の事象を記憶することが出来れば、各種問題集の問題に取り組むことにより,弱点の発見や暗記できていない部分の補充を行うと同時に,その情報を書き加えていくことで,自分にとって本当に必要な内容が集約された第二の頭脳ツールとなったノートに結び付きます。後は当該ノートを活用して反復学習を繰り返し,該当範囲全ての要素を頭に入れます。そして各種試験後,例えば全国模試,受験勉強において新しい情報が出てくるたび書き加えます。最後の最後に受験におきまして大きな効果を発揮してくれるはずです。このような方法を組み込みながら,特に苦手な課程を潰すことにより,入試まで計画的かつ効率的に指導致してまいります。

(数学)基本的には英語同様のスタンスで1つ1つ丁寧に進めてまいります。定期考査における安定的な学力の推移,入試における対応力の育成,それぞれの学力養成を目標として学習指導に徹します。まずは教科書をベースとした基本知識を理解することを目的とした学習指導に徹します。例題部分ならびに設問を中心に正確に記述し正解出来るようになること,また各定理についても説明内容を含め正確に理解し暗記できるようにします。そして該当範囲について理解した後は,ワークを使用した問題練習へと進みます。定期考査毎にワークの問題を全て解けるようになることに努めてまいります。ワークを解くにあたっては,間違えた問題や苦手な問題を中心として,何度も何度も繰り返し克服する努力を幾度と無く行います。そして最終的に,分からない問題がゼロになる,ということを着地点とした反復学習を随時行います。また各種問題について学習を進める際に,各問題ひとつひとつを全く別のものとして捉えるのではなく,知識の本質を理解して,各種問題においてその知識を応用させて対応できるように学習指導を行います。解き方を覚えるのではなく,知識を基にして考える力を鍛えます。そしてそれによって初見の問題にも対応できる力を身に付けます。上述第1目標の通り,まずは安定的に平均点を確保できるように,文章題や関数といった代数そして平面や空間といった幾何の利用等といった比較的つまずきやすい範囲が出題される範囲においても上記の目標達成を目指します。当該目標達成の後は徐々に目標を向上させ,上位の席次を目指しつつ,3年後の高校入学に備えます。以後,「演習を宿題で行う。解けなかったものを授業で解説。自力で解けるようになる。」という流れを出来る限り繰り返します。宿題で取り組む問題は,学校で使用している教科書やテキストのものを中心にしますが,他のテキストを活用した問題を出題することも考えており,苦手なタイプのものから順番に指示を出して潰してまいります。英語同様,教科書・演習テキストで解けない問題がない,という状態が望ましいです。前提と致しまして,既存学識の把握ならびに補足学識の注力に繋げるべく,教科書ベースとした基本知識の理解に加えて,一等賞を目指す希望に満ちた学習指導に徹します。例題部分や基本事項を中心として正確に記述し,正解出来るようになること,また各定理についても証明を含め正確に理解し暗記できるようにします。そして該当範囲について理解した後は,ワークを使用した問題練習へと進みます。ある一定の期日までにワークの問題を全て解けるようになることに努めてまいります。ワークを解くにあたっては,間違えたものや苦手なものを中心に何度も繰り返し克服してまいります。

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(2)初回学習指導日
2015年07月10日(金)pm6:00ー◯時間指導

(3)学習指導教科
英語

(4)学習指導教材
教科書・問題集・プリント等

(5)学習指導内容
2015年06月29日のお打ち合わせ並びに同年07月03日の体験指導において頂きましたご要望に基づきまして、以下の内容での学習指導をご提案申し上げます。

夏休みの期間におきまして、2015年07月10日を初回指導として、以後同年08月28日までの各週金曜日に以下の時間帯にて英語の学習指導を行います。夏休み以降の内容につきましては、調整が整い次第改めてご提案申し上げます。
日時:金曜日pm6:00ー◯h
担当:◯◯◯◯

【英語】
学校の夏期補習授業の内容を軸として教科書に基づいて学習指導を行い、夏休み明けの夏期補習整理考査における得点と成績の向上を目標として進めます。夏休みの補習においてはおそらく教科書にそって先の範囲に進むと思われますので、教科書NEW TREASUREの内容を正確に理解したうえで暗記を行い、問題集において演習を繰り返すことによって定着させることを目標とします。またご要望に基づき、まずは学習を行う姿勢を身につけるという点について重視しつつ学習指導を行います。具体的には以下の2点、①学習内容そのものについて慣れてもらい、また習慣づけることを目標として暗記作業を中心とした学習を一緒に行い様子を見ながら徐々に宿題でできるような形へとつなげてゆくこと、②暗記作業、ノートまとめ、和訳、英作などの全ての作業において時間制限を設けてメリハリをつけて取り組むことによって単位時間内における作業効率を向上させ、もって集中力の向上を図ること、をメインとした学習に取り組みます。具体的な内容としては、各LESSONにおける文法事項について解説を行い、当該内容について理解をしてもらったうえでKey Pointsの各例文の和訳と暗唱を行います。単語については単語帳を作成し、意味調べを行ったうえで暗記を行います。例文の暗記並びに単語の暗記を済ませたうえで、次の段階として問題集を解き暗記した内容を基にして考えることによって知識の定着と応用を行います。以上をもって文法事項を中心とした学習として進めますが、その次の段階として長文和訳やその英作に挑戦するという形の学習についても考えており状況をみて、宿題においてできる内容を増やしていきながら徐々にこれらに取り組んでいくことを目標として学習指導を行います。進度目標としては学校の夏期補習内容該当範囲とします。

現時点においては以上の内容での学習指導を予定しておりますが、随時ご要望を承り学習指導内容に反映させます。何卒よろしくお願い申し上げます。

note

 

基本的な学力を身に付ける方法「見直し」

まずは何も見ないで問題を解いて,その後スグに答え合わせをする。

もし万一間違っていても,答えを書き加える,ということをしない。

問題番号にバツマークを付け,反省点や新しい発見等を見付け出す。

自分の立てた答案を,何がいけないのか?!,と思いながら見返す。

一様に見返すことが出来れば再び解き直し,正解するまで繰り返す。

3日程正解しなければ,手元にある手掛かりを頼りに直向きに挑戦。

それでも正解しなければ,解説に手を伸ばし熟読し,考えを深める。

新しい考えを身に付けることが出来れば,時間を置かずに実践する。

答えを写す,という諸行は回答放棄なので決して行ってはいけない。

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偏差値60代に3科目乗っけて最低ラインの底上げ達成ww

(3)学習指導教科

数学・英語

(4)学習指導教材

学校教材(教科書ならびに問題集),その他市販教材

(5)学習指導内容

学習時間の関係上,理科ならびに国語それぞれにおきまして全面的な対応(英語・数学・理科・社会)には及ばない状況です。ただしかし1学年1学期中間考査では,不完全な勉強量にも関わらず,ここに来て底上げの兆しが奮起しつつありますので,これを何とか守り抜きたい気持ちでいっぱいです。当該学習指導におきましては,基本的に英語数学の2科目とさせて頂き,学習指導の隙間(難問への対応や質問消化等に役立ててきた時間)を理科ないしは国語それぞれの骨組み作りに生かす効果として注力させて頂きたく存じます。これにより,苦手とする理科国語の2科目を全く触らない,といった状況の回避に繋がり以後,当方にてお時間を確保することが出来たならば,速やかに対応し学習指導の効果を反映させることが可能です。

数学:まずは教科書の内容を完全に理解し、ワークの問題を確実に解けるようにして潰してゆくことを目標とします。ワークについては掲載されている問題について全て解けるようにすることが目標で、定期考査の前にそれを実行してしまうことが短期での目標であり、そのうえでその内容をできる限り早い段階で、学校の授業よりも先に学習を先取りで行い、学校の授業が復習になるような形で進めることができることを習慣としてそのサイクルを保つことを目指して学習指導を行います。学習においては特に一般的な学生が陥りがちな、暗記を中心とした学習にならないように注意して進めます。教科書学習の段階で基本知識をきちんと理解して、問題集において問題練習を行う際にその知識をもとにして考えるという学習を重視します。そしてその際に重要なのが後から使えるノートをつくることです。式や図のかき方、そしてその使い方をノート作成の過程を通して学びます。

英語:まずは大文字小文字を正しく区別してアルファベットが書けるようにします。その後身の回りの単語の読み書き、挨拶の読み書きなどを練習します。学校の進度に沿った形で、be動詞の肯定文・否定文・疑問文が読めること書けること、一般動詞を使っても同様のことが出来ることを目標として進めていきます。また同時に本文の暗唱も宿題に出すようにし、耳・口・目・手をフル活用した学習に取り組み、新しく習う内容を一つずつ身につけていきます。英語を正しく書く、単語を覚えて適切に使えるようになる、文法問題について理詰めで理解する、という力を身につけることを目標として学習を進めます。単に文法事項をばらばらに学習するのではなく、各単元の内容について相互のつながりを理解しつつ、教科書本文の和訳が正しくできるような力を身につける学習の方法を学びます。このような進め方で学校の授業の先取り学習を行い、学校での授業が復習となるという形を早いうちに完成させます。また小学校時より遥かに多い日々の宿題、試験に対する提出物の進捗状況を逐一確認し、遅れることなく提出が出来るように計画立てて課題を課すこととします。また単語の小テストも適時行い、試験前に慌てることの無いよう計画的に進めていきます。またこの先待ち受けている高校受験において大きな効果を持つのが英語検定です。単に内申書に書くことの出来る資格というだけではなく、日々の英語学習に明確な目標を設定するという意味でも大きな効果を発揮します。3年生1学期の試験で3級を取得することを目標にし、計画的に段階的に取り組みます。まずは単語・文法・長文読解の3つに分類し、学校の進度の先取りという形でどんどん進めます。1年生の間に5級・2年生の間に4級を取得することを目標として取り組み、最終的には上記の目標達成を目指します。

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2016−2003数々の合格実績

2016−2010医学部医学科受験
http://www.jyukenjyuku.jp/blog/?p=39497

東京大学            3
京都大学           10
大阪大学            9
東北大学            2
九州大学            1
神戸大学           20
広島大学           10
岡山大学            6
信州大学            4
岐阜大学            3
福井大学            4
香川大学            3
徳島大学            5
愛媛大学            9
香川大学            3
鳥取大学            9
山口大学            1
島根大学            7
秋田大学            2
高知大学            1
宮崎大学            1
大阪市立大学          5
京都府立医科大学        2
大阪医科大学          1
防衛医科大学校         2

合計            123

2016−2003国公立大学受験
http://www.jyukenjyuku.jp/blog/?p=39493

東京大学           27
京都大学           32
大阪大学           34
名古屋大学           4
九州大学            4
東北大学            3
北海道大学           2
一橋大学            4
筑波大学            4
東京工業大学          8
東京農工大学          2
お茶の水女子大学        2
茨城大学            2
千葉大学            2
金沢大学            4
富山大学            1
信州大学            4
福井大学            6
岐阜大学            8
滋賀大学            3
三重大学            1
奈良大学            1
和歌山大学           1
京都工芸繊維大学        1
大阪教育大学          5
神戸大学           57
広島大学           28
岡山大学           16
鳥取大学           16
山口大学            3
島根大学           13
徳島大学            5
愛媛大学            8
高知大学            2
香川大学            8
佐賀大学            2
長崎大学            1
鹿児島大学           3
国際教養大学          7
首都大学東京          2
京都府立大学          1
京都府立医科大学        1
大阪市立大学         22
大阪府立大学          4
兵庫県立大学         28
兵庫教育大学          8
神戸市立外国語大学       3
神戸市立看護大学        3
九州工業大学          2
防衛大学校           3
防衛医科大学校         2

合計            413

2016−2003私立大学受験
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早稲田大学          43
慶応義塾大学         26
上智大学            9
東京理科大学         28
明治大学           22
青山学院大学         19
立教大学            4
中央大学           17
法政大学            4
日本大学           30
東洋大学            5
駒沢大学            4
専修大学            1
国際基督教大学         2
学習院大学           5
東海大学            4
北里大学            6
麻布大学            1
東京工科大学          1
東京工芸大学          1
亜細亜大学           2
大東文化大学          2
日本獣医生命医科大学      1
同志社大学          57
関西大学           40
立命館大学          30
関西学院大学         37
京都産業大学         22
近畿大学           38
甲南大学           22
龍谷大学            3
兵庫医療大学         42
神戸薬科大学          1
神戸常磐大学         23
神戸学院大学         17
神戸女学院大学        11
神戸夙川学院大学        1
神戸松蔭女子学院大学      4
神戸海星女子学院大学      1
神戸女子大学          3
武庫川女子大学        10
親和女子大学          3
甲南女子大学          6
関西外国語大学         4
関西看護医療大学        2
大手前大学           4
兵庫大学            1
宝塚大学            2
近代姫路大学          5
流通科学大学          2
追手門学院大学         2
大阪工業大学         12
大阪体育大学          3
大阪電気通信大学        7
大阪経済大学          1
大阪薬科大学          1
大阪医科大学          2
摂南大学            3
藍野大学            5
京都外国語大学         5
京都薬科大学          6
佛教大学            3
天理大学            2
創価大学            1

合計            681

2016−2003私立高校受験
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灘高等学校          24
白陵高等学校         31
甲陽学院高等学校       12
関西学院高等部        21
仁川学院高等学校        5
雲雀丘学園高等学校       4
須磨学園高等学校       18
武庫川女子大学附属高等学校   8
神戸国際高等学校        1
甲南高等学校          4
報徳学園高等学校        1
神港高等学校          1
滝川高等学校         11
神戸学院大学附属高等学校    4
神戸村野工業高等学校      1
三田学園高等学校       13
啓明学院高等学校        4
滝川第二高等学校        7
東洋大学附属姫路高等学校   38
市川高等学校         18
近畿大学附属豊岡高等学校    1
早稲田実業学校高等部      1
同志社高等学校         8
平安高等学校          1
同志社国際高等学校       3
立命館高等学校         1
立命館宇治高等学校       1
京都共栄学園高等学校      4
京都洛南高等学校        1
大阪桐蔭高等学校        5
大阪星光学院高等学校      2
追手門学院大手前高等学校    2
明星高等学校          2
清風南海高等学校        1
四天王寺高等学校        5
関西大学第一高等学校      2
履正社高等学校         7
智辯学園高等学校        1
天理高等学校          1
岡山白陵高等学校       21
岡山学芸館高等学校       5
英数学館高等学校        1
明徳義塾高等学校        1

合計            314

2016−2003国公立高校受験
http://www.jyukenjyuku.jp/blog/?p=39475

神戸高等学校         28
御影高等学校         16
葺合高等学校          2
東灘高等学校          1
伊川谷高等学校         1
市立科学技術高等学校      3
神戸市立工業高等専門学校    5
明石工業高等専門学校     20
西宮北高等学校         1
県立芦屋高等学校        3
兵庫県立西宮高等学校      9
西宮市立西宮高等学校      8
長田高等学校         19
神戸星陵高等学校        1
神戸北高等学校         4
須磨東高等学校         4
神戸鈴蘭台高等学校       7
尼崎稲園高等学校        3
尼崎北高等学校         1
琴ノ浦高等学校         1
国際高等学校          7
宝塚北高等学校         3
宝塚東高等学校         4
川西緑台高等学校        8
北摂三田高等学校       44
三田祥雲館高等学校      25
有馬高等学校         31
篠山鳳鳴高等学校        1
柏原高等学校          5
西脇高等学校         10
三木北高等学校         5
三木高等学校          4
明石北高等学校         4
明石城西高等学校        1
明石南高等学校         2
小野高等学校          7
姫路西高等学校        45
姫路東高等学校        86
市立姫路高等学校       28
姫路商業高等学校        4
姫路工業高等学校        8
飾磨工業高等学校       25
姫路飾西高等学校       16
琴丘高等学校         23
網干高等学校         14
福崎高等学校         20
北条高等学校          3
加古川東高等学校       60
加古川西高等学校       43
東播磨高等学校         8
加古川北高等学校        2
高砂高等学校         24
高砂南高等学校         5
松陽高等学校          2
播磨南高等学校         1
龍野高等学校         27
相生高等学校         20
相生産業高等学校        2
赤穂高等学校          2
津山工業高等専門学校      1

合計            766

2016−2003私立中学受験
http://www.jyukenjyuku.jp/blog/?p=39448

灘中学校           31
甲陽学院中学校        34
関西学院中等部        11
白陵中学校          42
六甲中学校          10
岡山白陵中学校        20
岡山中学校           3
須磨学園中学校         2
淳心学院中学校        26
滝川中学校           4
甲南中学校           5
啓明学院中学校         6
神戸女学院中学部        9
親和女子中学校         3
甲南女子中学校         1
神戸国際中学校         1
三田学園中学校         7
武庫川女子大学附属中学校    5
神戸海星女子学院中学校     9
東大寺学園中学校        1
洛南高等学校附属中学校     2
同志社             1
立命館中学校          1
立命館宇治中学校        1
京都共栄学園中学校       1
関西大学北陽中学校       2
大阪桐蔭            1
高槻中学校           1
清風              1
四天王寺中学校         2

合計            253

2016−2009私立小学受験
http://www.jyukenjyuku.jp/blog/?p=39442

雲雀ヶ丘小学校        12
関西学院初等部        13
甲南小学校           6
神戸海星女子学院小学校     6
愛徳学園小学校         4
須磨浦小学校          2
仁川学院小学校         5
小林聖心女子学院小学校     1
甲子園学院小学校        2

合計             51

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高校受験において関西大学高等部への進学を目標

(3)学習指導教科

英語・数学

(4)学習指導教材

学校教材、最高レベル問題集、体系問題集

(5)学習指導内容

2015年5月21日のお打ち合わせにて承りましたご要望に基づきまして、以下の内容での学習指導をご提案申し上げます。高校受験において関西大学高等部への進学を目標として、まずは英語と数学につき学習指導を行います。両科目における全体的な目標を、学校の授業の先取り学習を行うことによって定期考査の予習及び受験に備えた基礎学習の早期定着において進め、またその中で日々の学習時間と定期的な学習リズムを構築することを目指します。具体的な目標としては2年生の終了段階で3年生までの学習をひと通り終えておき、3年生に進級の後は約1年間を通して過去問に基づいたハイレベルな学習指導と過去問対策を行い、受 験に備えます。以下、具体的な学習方法について科目毎にご提案致します。

【数学】

学校の進度の先取りという形で学習を行います。体系問題集に沿って順次予習という形で学習を行います。最初の段階として、該当範囲の基本的事項について学習を行い、計算を始め論証に至るまで理解をすることを目標とします。その際には体系問題集の基本問題のパートを素材として学習します。基本問題については全ての問題について正解できるようになることを目標とし、授業で学習した範囲について宿題を出題しその中で基本事項を定着させます。そして次の段階として基本問題が終了した範囲について標準問題を使用して問題練習を行います。この段階では身につけた基本事項を基にして応用させる力を養成します。まずは各範囲においてここまでを目標とします。また応用問題については学習が進むうえで随時挑戦していきます。先の範囲について学習を行った段階で随時復習を行う形で振り返って行います。またノートのまとめ方につきましては、問題の本質を捕らえた図やグラフをノートに書き下して頂きます。最初は、こちらから手本を示して参りますが、徐々に、お子様ご自身でできるようになって頂きます。なんとなくで解いていくのではなく、ひとつひとつ丁寧に根拠をたてて論理的に問題を処理できるようになり、志望校の入試問題にも対応できる力を身につけて頂ける様に、指導して参ります。

【英語】

英語に関しまして、まずはテキストに沿って文法事項の先取り学習を行います。まずは文法事項の学習を行い、該当範囲の文法事項について学習を行ったうえで、教科書本文の和訳を行います。そしてその和訳について細部まで検討し、内容の訂正を行った後、和訳を行った日本語の文章につき全て暗唱し、当該日本語の文章を見て全て英語に直せるようになることを目標とし、これを第1段階とします。次の段階としては、学習した範囲について学校のワークなど基本的な問題を使った問題練習を行います。この学習を通して基本的な知識を身につけます。この段階の学習については学校の定期考査において出題されるような内容についてひと通りの知識を身につけてしまうことが目標です。問題練習の繰り返しによって知識の定着を目指します。さらに3つ目の段階として、身につけた知識をより強固なものとし、それを基にして応用させるための学習を目標として、最高レベル問題集を使用した問題練習を行います。この段階の学習では、学校の定期考査のレベルから、関西大学高等部の入試を突破するのに必要なレベルの知識を身につけることを目標として学習を行います。その際においても問題に取り組むという内容に加え、問題集から単語の暗記や長文和訳英作へとつなげて参ります。

現時点では以上の内容での学習指導を予定しておりますが、随時ご要望を承りまして学習指導内容に反映させます。何卒よろしくお願い申し上げます。

tyugaku

 

☆ご予約受付スタート☆2015年5月度6月度7月度

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[スタッフ和田成博:火曜夕方夜,金曜夕方夜,土曜お昼間]勉強を通じて家族みんなが幸せになる,という理念を抱き,徹底した情報収集,作戦の構築,迅速かつ鋭敏な判断力と実行力で,時には厳しく,時には優しく,多くの子供達に影響を与えます。もちろん浪人生もOK!!

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[スタッフ・・・:月曜夕方夜,金曜夕方夜]弱点を見抜き改善する!,時間を活かし注力する!,目標を定めて没頭する!,これら3つを基軸として,如何なる苦難も乗り越えます。情熱もって信念もって,成功成長への歩みを真面目に直向きに進め,ご家族皆様の大喜びに繋げます。

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[スタッフ熱血プロ:木曜夕方,金曜夕方]数学物理化学英語でお困りのお客様に朗報。用心深く思慮深く,一生懸命に黙々と自分磨きに取り組む姿勢が日頃の言動に宿されたスタッフ。成功成長の歩みばかりか,就業環境に働きやすさを注ぎ,生産性ならびに士気向上の実現に貢献中。

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